5 一个豆荚里的五粒豆 教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

5一个豆荚里的五粒豆教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《5一个豆荚里的五粒豆》教学设计，针对2024-2025学年语文四年级上册统编版教材。本节课主要内容包括：学习课文《一个豆荚里的五粒豆》，理解课文讲述的五粒豆的生长过程和各自不同的经历。课文通过生动的比喻和形象的语言，引导学生认识到生命的坚韧和奋发向前的精神。教学内容主要包括：

1.课文《一个豆荚里的五粒豆》的阅读与理解；

2.分析五粒豆的生长过程及各自经历；

3.学习课文中的生字词；

4.掌握课文中的比喻手法；

5.感受生命的坚韧和奋发向前的精神。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《一个豆荚里的五粒豆》，学生能够理解并运用课文中的生字词，掌握比喻等修辞手法，提高语言表达和理解能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过比较和分析五粒豆的不同经历，发展逻辑思维和批判性思维，学会从生活中汲取成长的力量。

3.文化传承与理解：使学生认识到生命的可贵和自然界的规律，传承中华优秀传统文化中关于生命教育和自然观的教育理念。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中描绘的生命力和自然美，培养审美情趣和创造力，激发对自然和生命的热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过相关的基础汉字和词汇，能够阅读和理解简单的文学作品。

-学生对植物生长的基本过程有一定的了解。

-学生在之前的学习中接触过比喻、拟人等修辞手法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级学生对于生动的故事情节和形象的语言有较高的兴趣，容易被课文中的五粒豆的成长故事吸引。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够跟随教师的引导分析课文内容。

-学生可能偏好通过互动讨论和实践活动来学习，对于合作学习和探究学习表现出较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解课文中的比喻和象征意义时遇到困难。

-分析五粒豆各自经历与生命寓意之间的联系时，可能需要教师的引导和辅助。

-部分学生可能在生字词的记忆和书写上存在困难，需要通过重复练习来克服。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述和解释，帮助学生理解课文内容和比喻意义。

2.讨论法：组织小组讨论，引导学生分享对五粒豆不同经历的理解和感悟。

3.情境教学法：模拟豆芽生长的环境，让学生在情境中体验和感受生命的成长。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文图片和生长过程动画，增强直观感受。

2.教学软件：利用教学软件进行生字词学习，提高学习效率和兴趣。

3.网络资源：引入相关网络资源，如视频、文章等，丰富教学内容，拓宽学生视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《一个豆荚里的五粒豆》的预习资料，包括课文内容摘要和关键词。

-设计预习问题：设计问题如“五粒豆分别经历了什么？”“你认为哪粒豆的成长经历最让你感动？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生预习资料的阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，理解五粒豆的成长过程。

-思考预习问题：学生思考问题，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立阅读和思考。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

-作用与目的：帮助学生提前理解课文内容，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放豆芽生长的视频，引出《一个豆荚里的五粒豆》的课题。

-讲解知识点：详细讲解课文中的比喻手法和生命教育的主题。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对五粒豆成长经历的理解。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的看法。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解课文知识点和修辞手法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解课文。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握比喻等修辞手法。

-培养学生的合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于课文主题的写作作业，如“写一写你对生命的理解和感悟”。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频，让学