职普融通课题立项申请.pdf

XX省2023年度

课题立项申请·评审书

课题名称

课题负责人

负责人所在单位

课题完成期限年

XXXX办公室

2023年3月修订

1

一、负责人及研究人员情况（签名处均须手写）

课题名称推进职普融通改革的探究与实践

负责人负责人签名

性别民族出生年月

最后学历职务/职称研究专长

工作单位联系电话

通讯地址邮政编码

电子信箱手机号码

序姓名

性别出生年月职称研究专长工作单位签名

号（最多10名）

1

主

2

3

要

4

参

5

加

6

者7

8

9

10

Ａ专著Ｂ译著C研究报告D论文Ｅ实验报告Ｆ工具书

预期的主要研究成果

Ｇ电脑软件Ｈ其他

预计完成时间2023年月日——年月日

2

二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果

成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间

三、预期研究成果

主要阶段性成果（限报8项）

研究阶段

序号阶段成果名称成果形式负责人

（起止时间）

最终研究成果（限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文）

序号完成时间最终成果名称成果形式负责人

3

四、课题设计论证（限2000字内）

1、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；

2、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；

3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。

一、核心概念的界定

“职普融通”是指普通高中和中等职业学校教育教学相互衔接，课程相互沟通，专业相

互配合，教育教学资源互通共享，实现中等职业教育和普通高中教育的有机衔接，实现资

源共享，全面实施素质教育，以提高学生的学习、实践、创新能力为重点，使学生能够主

动适应社会，培养出具有创新精神的、实用技能的、复合型人才。普通职业教育与职业教

育相结合，既是普通职业教育与职业教育相结合的需要，也是社会发展的需要，也是现代

社会教育发展的趋势。

二、国内外研究现状

在国内有关普职