高中语文教必修下册教案：4.1 《窦娥冤》.pdf

《窦娥冤》

【教学设计】

【教学目标】：

1．掌握元曲、元杂剧的特点。

2．分析窦娥的形象。

3．理解作品的主题。

【教学过程】

导入：以连续剧《杨乃武与小白菜》的主题曲，

探究自读课文完成下面表格教师订正。

主要矛

盾矛盾冲突中窦娥表现出

矛盾对象矛盾表现

后面画来的性格

√

张驴儿父张驴儿误把自己父亲饱受封建压迫、苦难深重

子毒死，却诬陷清白的√反抗意识

窦娥窦娥

太守桃杌窦娥本想依靠衙门洗有反抗精神的、不屈服

清自己的冤枉，却被

判以死罪

婆婆窦娥渴望清清白白地善良的、符合当时道德标

活着，却怕连累婆婆，准的良家女子、孝顺婆婆

自己心甘情愿担当死

罪

分析人物性格的根源

1、窦娥冤在哪里？

窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情

理剖析，严刑逼供，草草结案。

造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。

2、本文又名“感天动地窦娥冤”，感天动地具体指的是什么？作者这样安排有何

用意？

窦娥死后血溅白练，六月飞雪，楚州亢旱三年。

首先是表现窦娥反抗精神的需要。其次，这种安排也符合普通百姓的审美心理。再

次，超现实的情节使作品既洋溢着浓郁的生活气息，又富于奇异的浪漫色彩。

总结鲁迅先生说“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。窦娥，作者将她的“毁

灭”。让人们看清了黑暗的官吏制度及腐朽的吃人的社会制度。

【同步练习】

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()

A．盗跖(zhí)错勘(kān)罪愆(yán)刽子手(ɡuì)

．．．．

B．嗟怨(jiē)衔冤(xián)荒阡(qiān)暑气暄(xuān)

．．．．

C．亢旱(kànɡ)苌弘(chánɡ)提防(tī)哥哥行(hánɡ)

．．．．

D．煞尾(shā)尸骸(hái)枷锁(jiā)鼓三通(tōnɡ)

．．．．

答案B

解析A项“愆”读qiān。C项“提”读dī。D项“通”读tònɡ。

2．对下列句子中加点字的解释，全对的一组是()

①错勘(勘探)贤愚枉做天

．

②可怎生糊突(同“糊涂”，这里指“混淆”)了盗跖、颜渊

．．

③则落的吞声忍气空嗟怨(叹息埋怨)

．．

④念窦娥从前已往干家缘(人缘好)