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大学课程规划方案

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大学课程规划方案

为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制

定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？

以下是小编精心整理的大学课程规划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学课程规划方案1

本单元按照“预习自学课”与和学习结果展示分别设计，分3节

课进行。前2节学生以小组为单位进行自学并制作学习汇报材料，第3

节课由各组代表在全班做展示。

一、学习目标

1．了解校本课程研制的产生背景和基本理念；

2．理解校本课程及其研制的基本概念、基本原理；

3．把握校本课程研制的特点和策略，掌握校本课程研制的操作步

骤和基本方法；

二、教学内容：

1.校本课程研制概述；

2.校本课程研制的特点；

3.校本课程研制的策略；

4.校本课程研制的操作步骤和基本方法。

三、教学难点和重点：

1、校本课程研制的特点；

2、校本课程研制的策略；

3、校本课程研制的操作步骤。

四、学习过程设计：

（一）活动形式

1．学生利用网络课程资源和教材进行自学与小组合作学习；

2．小组分工制作学习结果汇报的课件；

3．汇报、聆听与提问；

4．总结、评价

（二）活动目的

1．学会在合作中学习；

2．学会选择学习主题；

学会有效利用课堂时间，提高学习效率；

4．敢于表达，学会聆听和正确评价自己和同伴。

（三）学习进程

第一、二节——“预习自学”布置和展开

第一步：教师展示已制作好的PPT，简要讲解“校本课程研制”

的基本原理。主要说明本单元的基本教学方式“小组自学基础上的学

生代表课堂交流讨论”。（5分钟）第二步：教师讲解“小组自学准

备”的要求：（5分钟）

1、结合教师提供的PPT，网上阅读“校本课程研制”的相关文章，

提出提出本组学习的重点和问题；

2、小组合作学习解决问题并确定本组代表的交流提纲；

3、小组代表整理编制出“交流提纲”，并制作成PPT（视情况教

学生制作PPT的技巧），内容包括：

（1）展示和简要介绍案例内容，

（2）展示和简要介绍教材的相关内容，

（3）“我们组的学习体会和收获。

4、各小组交流时间为8分钟以内。

第三步：分组讨论确定本组的重点自学内容、参考文献选择和课

外学习计划与分工。（5分钟）

第四步：展开小组合作学习，教师巡视并随时提供帮助（持续至

第2节课结束）

第三节课——交流分享学习的体会和收获”（40分钟）

基本流程如下：

教师引入（2分钟）——根据PPT完成情况和完成质量，选择4

个组——各组代表顺序交流，未上台交流的“相同组”准备补充——

教师点评与适当补充——最后评选“最佳自学交流小组”。

五、学习准备

1、本课内容的PPT；

2、提前上传网络学习材料；

3、邀请对校本课程研制有自己看法，并能熟练制作PPT的研究生

参加。

大学课程规划方案2

为推动我校课程建设与课堂教学改革，将慕课（Mooc）、微课、

翻转课堂等新的教学模式引入课堂教学，实现曲阜、日照两校区优质

课程资源共享，根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》

等文件精神，现制定我校在线开放课程建设实施方案。

一、建设目标

（一）通过引进和自主开发在线开放课程，推进全校教学模式与

方法改革，实现以教为主向以学为主、以课堂教学为主向课内外结合、

以结果评价为主向结果过程相结合评价的三大教学转变。

（二）引进由名校专家学者讲授的在线课程10门左右，计划用5

年时间自主建设30门左右我校教师授课的在线课程。

二、建设办法

（一）校外优质在线开放课程资源引进，以专项方式进行。

（二）校