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班级文化建设活动方案汇总

班级文化建设活动方案(篇1)

一、指导思想

班级文化是指班级在学习、工作、生活中所构成的具有必须

思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班

级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉

地透过必须的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方

面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们

的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建

设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，

促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

二、班级文化建设具体要求。

第一、在班级中树立牢固的班级文化意识，良好的班级文化

不会自然而然地产生，需要透过各种形式的教育和灌输，使学生

们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。

第二、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的构成，

具有潜移默化的作用。要采取各种形式营造一个温馨的文化氛围。

第三、班级是由每个同学组成的。每个同学作为班级的成员，

其言行举止都会对周围产生必须影响，良好的班级文化不仅仅应

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具有良好的环境，还就应体此刻大多数学生的行动之中。

第四、由于每个同学的思想水平和综合素质不一样，会表现

出一些差异，对少数落后的同学，应加强管理教育，使他们溶入

班级的主流文化。

第五、班级文化体此刻班级和学生的各个方面，表现为班级

的良好的氛围学生的良好的行为习惯，而这些学生的表现由于基

础不一样，表现出一些差异，需要在日常学习、工作、生活中，逐

步的锻炼和养成。

第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建设良好的班级文

化不是一朝一夕的事情，需要在实践中逐步的加强和提高。

三、班级文化的资料

班级文化的资料主要有以下几点：爱国主义精神、群众主义

观念(团队精神)、纪律意识、勤奋学习、珍惜时刻、整洁有序、团

结互助等。

四、班级文化的具体措施

1、为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐

的气氛。我与学生一同在教室的前后墙上布置展示了如“静下来，

铸我实力;拼上去，亮我风采”“初三(3)班，梦想飞扬的地方”

等等句子来激励同学不断求知、进取;布置英语角，光荣榜等专栏。;

学生成绩取得进步之时，在名字下方贴一只小狗，或者发一个小

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小的象征性的奖状。还利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置

来发挥对学生潜移默化的教育作用。

2、布置激励学生的比赛机制。教师后面墙上张贴“心灵之

声”，全班57人每人一心，心上标明姓名，学习目标等。让学生

在竞赛中养成竞争意识。

3、注重学生职责感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育

学生具有民主与法制的观念、有职责感、礼貌礼貌、教育学生学

会关心他人。关心他人能够从关心自己的父母开始，关心身边的

人，相互尊重、关心群众，关心学校，关心班级，关心国家的强盛

和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的

地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。教育学生以班

级为家，用心主动地布置并维护清新整洁的学习环境，构成良好

的文化氛围。每人为教室里的布置捐花草，请班长做好详细的记

录，明确分工，设置图书角，制定班级借书制度。每个学生能主

动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，

让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。

4、建设班级精神文化时注重诚信教育。引导学生说老实话、

办老实事、做老实人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观

念，构成诚信者人人夸，使学生们学习一些关于诚信的知识，引

起学生对诚信问题的关注。

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5、建立班级公约，以此约束学生的言行。

为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵

纪守法，制定切合实际的班级公约：

1)遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。

2)尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。

3)爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。

4)上课时，做到会认真倾听，会用心发言。自主学习，具有探

究创新精神。