教师专业知识能力测试题.docx

第一部分：教育时事题：

1.百大计，教育为本。教育是___________、__________的基石，是提高___________、促进_________的根本途径，强国必先________。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠______，基础在______。

2.《纲要》的“20字”工作方针是：__________、__________、__________、_________、_________。其中，把教育摆在优先发展的_________；把育人为本作为教育工作的________；把改革创新作为教育发展的________；把促进公平作为国家基本__________；把提高质量作为教育改革发展的__________。

3.《纲要》中教育战略目标是：到_____，基本实现_________，基本形成_________，进入________强国行列。?实现更高水平的_______；?形成惠及全民的_________；提供更加丰富的__________；构建体系完备的__________；健全充满活力的__________。(目标是两基本一进入)

4.教育改革发展的战略主题是________________、___________。核心是________________、________________，目标是_____________________________________，重点是_______________________，推进思路是坚持___________、____________、_____________。

5.加强教师队伍建设的目标是：努力造就一支_________、__________、__________、________的高素质专业化教师队伍。

6.加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的_______和_______。教师要________，_________，_________，_________，以__________和________教育感染学生，做学生健康成长的______和________。

7.《教育规划发展纲要》的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻______________，实施科教_________和_________战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好_____________，建设_____________。

8.《小学教师专业标准》的基本理念是：________________,_______________,____________,和_________________。

9.在“专业理念与师德”部分，《标准》从、、、四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。

10.《标准》突出小学生的生命教育，教师要将放在首位。这就意味着，教师要服务于小学生生命成长的需要，关心小学生的生命状态，同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。

11.在“专业知识”部分，《标准》从小学生、、、四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。其中四个方面都体现出鲜明的时代精神和_教育发展___的特点

14.在“专业能力”部分，《标准》从、、、、五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。

15.在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言、___________、与小学生进行有效沟通等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通，_______________、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。

第二部分：教师专业知识与能力题：

（一）选择题

1．下列说法正确的一项是（）

A、“女”（nǚ）和“举”（jǔ）的韵母不相同。

B、“yeyuanjixiying”都是整体认读音节。

C、“西安（xī’ān）、花儿（huār）、钥匙(yàoshi)的注音是正确的。

D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。

2．与近义词“成果、结果、后果”排列相类似的一组是

A、优异优秀优良B、团结结合勾结

C、谦虚虚假虚伪D、保护袒护庇护

3.．选出全是宋诗的一组是

A、《钱塘江春行》、《泊船瓜州》、《蚕妇》

B、《九月九日忆山东兄弟》、《题西林壁》、《元日》

C、《晓出净慈寺送林子方》、《示儿》、《游园不值》

D、《枫桥夜泊》、《咏柳》、《宿新市徐公店》、

4．在下句中横线上应填入的词语最恰当的一项是

①我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样_________，委婉，使我们一面产生水阔天空之想，一面又_______