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班级教师团队建立方案

班级教师团队建立方案

xx年8月

学校一向重视教师队伍建立，注重师德师风教育，教师业务素养的

提升。今年，我校将以“爱岗敬业，铸造师魂”主题教育系列活动

为契机，在全校教师中形成“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教

书育人，为人师表，终身学习”的崇高师德风气，以优良的师风带

动教风，促进学风，建立一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人

民满意的高素质教师队伍，促进学校又好又快开展。

一、加强，精心组织。

学校重视美丽教师和实施魅力团队建立，制定切实可行的实施方

案，落实以党支部为牵头，班子成员共同协作的领导机构。开展全

员与分条线培训想结合的培训原那么。通过隔周一次的政治学习和

业务学习、青年教师学习会、班子成员学习会、党员学习会等开展

理论、业务、技能培训活动。

二、实践活动，注重实效

1.师德学习，提升教师内涵。

以政治学习、暑期集中师德培训为载体，继续开展法律法规的学习

活动。本学期主要安排：（1）开展暑期集中学习，根据教育局文件

精神，展开中国梦教育梦大讨论，开展“中国梦——教育梦”主题

征文活动。本次学习重点表达师德学习校本化。分团队建立、魅力

班级、生本课堂专场，表达学校本学期的三大重点工作。（2）重温

学校规章，主要有《教工一日工作要求》《教职工请假制度》《师

德师风建立意见》《教师教育理论学习制度》《名师队伍建立实施

方案》《教职工年度实施方法》《文明办公室评比条件和方法》

《天妃小学博客叙事要求》等等。（3）开展师德承诺签名活动。根

据教育局要求，每个教师进展师德师风承诺签名活动。全体教师根

据师德要求，认真履行教书育人为人师表师德承诺。（4）邀请平湖

市师德报告团成员，作师德报告。（5）观看优秀教育电影，评析教

育热点。（6）开展“天小十年——我与天小的故事”主题论坛活

动，分享你我的故事，为天小十年献礼。（7）标准青年教师学习

会。在团支部的组织下，进一步标准青年教师学习活动，开展教育

理论、教育科研学习的同时，加强青年教师根本功训练，本学期对

35周岁以下的青年教师开展每日练粉笔字活动，并开展阶段性评

比，详细团支部负责。

2.业务学习，提升教育能力。

学校以提高教育质量为核心，重视校本研训、教育科研，从教学常

规入手，不断提高教育质量。本学期围绕“生本课堂”开展小班化

理论学习、导学案设计、小组合作等

探讨。（1）精心组织校本研训。利用业务学习时间，精心组织教研

大组活动、教研组活动、备课组活动。（2）教育科研继续深入。进

一步标准博客、叙事的评选，标准课题管理，加强论文、叙事、个

案等的评选，通过学习、培训，进一步提升教师的教科研水平。减

轻教师职业（3）有效提升教师根本素养。开展会前文化、主题论

坛、教学比武、名师展示、听推门课等活动，为不同年龄阶段的教

师搭建平台，使青年教师站稳讲台、崭露头角，中老年教师在原有

根底上更上一层楼。

3.体验活动，丰富教师生活。

学校工会配合行政，开展丰富多彩的教职工文体活动，开展减轻教

师职业压力，提升教师身心安康水平和职业幸福感。（1）本学期继

续开展文明办公室竞赛，以年级办公室为单位开展竞赛，在原有十

项竞赛的根底上，本学期重点抓好办公室环境文化建立，以干净、

温馨为重点，开展创立活动。（2）继续开展教工社团活动，标准开

展广场舞、篮球、羽毛球社团活动，组织或参加相应的比赛，以赛

会友，加强校际之间的联谊活动。

（3）结合教师节、元旦等传统节日，开展教职工体验活动，以年级

组为单位开展小组庆祝活动。

三、考核评价，创立和-谐团队。

打造一个优秀的团队，团队中的队员、管理机制、考核评价机制是

关键，人文的管理、考评机制能挖掘各队员的潜能，让1+1＞2。开

展各类美丽教师、魅力团队考核评估，制定捆-绑式评价方式，先进

带后进，促进团队内全体成员的开展。

1.设置多项“美丽教师”评选。在上学期的根底上，继续设置以下

几个类型：综合类设：名班主任、名师评选；单项类设：优秀辅导

员、特色班主任、艺术特长教师、优秀博客、美丽组长。各项美丽

教师评选活动有各条线负责，奖励方法按照绩效奖励相关要求执

行。

2.年级组魅力团队。

（1）布置舒适温馨的团队环境文化。重视年级组团队文化建立，根

据学校感恩、书香、陶艺三大特色，创设富有年级组特色的团队文

化，通过团队精神、团队目标等布置，形成年级组教师之间和-谐、

团结、竞争、合作的良好气氛。本学期对年级组文化的总体要求

是，干净、舒适、温馨。走入办公室，地面、桌面干净，整体布置

舒适、温馨。