湖北省武穴市第三实验中学教联体2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题.docxVIP

九年级月考语文试题答案

澎湃璀璨

既改即会改汇

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

①雪拥蓝关马不前②鸡声茅店月③将登太行雪满山④露从今夜白⑤影入平羌江水流⑥回乐烽前沙似雪⑦病树前头万木春⑧树林阴翳

我选A：这则广告语巧妙运用三顾茅庐的典故，表明襄阳人文历史悠久。“不只”说明襄阳还有别的精彩等待游客去发现。“襄见恨晚”，妙用双关，游历襄阳，一定会流连忘返，后悔来晚了。整句广告词从游客的体验角度，暗示襄阳风景优美、人文深厚，值得来游览。

我选B：这则广告词妙用双关，“森呼吸”，意为深呼吸，“氧生”意为“养生”，整句广告词告诉游客，武当山森林茂盛，植被丰富，含氧量高，适宜游览，能近距离体验大自然，有益身心。

（1）“装载”改为“承载”。（2）去掉“让”（3）去掉“每一位”。

“孤月”漂泊无依的孤独寂寞

诗人借用老马识途的典故，表达自己虽年纪老迈，但仍然可以为朝廷效力的心愿。

走：跑素：向来葛巾：戴着葛布做的头巾恙：病，毛病

A矣B焉C者D矣

畜梨园数部/日聚诸名士/度曲征歌

现在见到像这样的情景，反而不如保留住我梦中的西湖安全无恙。

甲文中，崇祯是明代的最后一个年号，金陵曾是明代的国都。“崇祯”“金陵”这两个词，寄托了张岱的故国之思。乙文中，明亡之后，张岱“避乱剡溪山”，不愿在新的朝廷做官，说明他怀念故国，体现了他高尚的气节。著《石匮书》记录明代的事情，进一步说明他对明朝的怀念。

示例：我推荐给弟弟看。劝说：小弟，你总觉自己不够聪明，可你对手机的功能了解得比谁都多；即便资质平平，也不要紧，你看曾国藩先生不也后来居上了吗，只要有恒心，不怕磨砺，就一定能学有所成，你觉得呢？

如果选爷爷，就围绕手机方便生活谈；如果选择妈妈，就围绕溺爱孩子的坏处谈即可。

15.（1）⑨至⑩段列举谭谈的事例论述了即使条件不全，通过磨砺也可以创设条件成就强大之路。

（2）最后总结：要愿意接受各种挑战，只要愿意把自己放到各种艰难困苦的磨刀石上去磨砺，就可以不断接近预定目标直至抵达，成为一个强大的人。

16.选择A作用：引用名句进一步论述了谭谈的强大之路，靠的就是不断磨砺，靠的就是将人生之船舵掌握在自己手里的观点。

17.文中的对比照应：1961年，科罗廖夫认为人类第一名宇航员绕地球飞行是人类的诞生；而2050年，丁一等人认为脑机接口技术的突破将使人类生活在虚拟世界，不再需要太空探索。

表达效果：通过这种跨越时间的对比，突出了不同时期人们对于人类发展方向和重要事件的不同看法，引发读者对人类未来发展道路的思考，也使文章更具深度和张力。

批注：此句运用比喻的修辞手法，将“行星”比作“子宫”，形象地写出了行星是智慧文明的孕育之所。又将在虚拟世界中熄灭的智慧文明比作“荷塘中的萤火虫”，生动地展现了它们短暂而微弱的光芒，最终消失在黑暗中的结局，表达了作者对智慧文明在虚拟世界中消逝的惋惜和忧虑。

刘慈欣的这篇小说兼具“软”“硬”科幻之长。从“硬”科幻的角度看，文中提到了脑机接口技术等具有科学依据和前瞻性的科技设想，对其原理和可能产生的影响进行了一定的阐述，具有科学的真实性和可行性。从“软”科幻的角度，小说通过不同时期人们对于人类发展方向的思考和争论，探讨了科技进步对人类社会和精神层面的影响，引发了关于人类未来、虚拟世界与现实世界关系等哲学问题的深入思考，展现了丰富的人文要素。

B选项“不能共存的节日”作为标题更恰当。理由如下：文章围绕1961年可能成为“诞生节”和2050年确定成为“流产节”这两个关键的“节日”展开，通过对这两个“节日”的描述和对比，反映了人类在不同时期对于发展方向的不同选择和思考。“不能共存的节日”直接点明了文章的核心内容和关键情节，更能引发读者对人类发展道路的思考，突出了文章的主题。而A选项“飞向太空”虽然在文中有所涉及，但不能全面涵盖文章的主要内容和深层含义。

21.示例一:《阳光在远处》:整体用低沉的语调表现出诗人离乡在外的忧郁;“阳光在沙漠的远处”是静态的画面，语速要慢;“船在暗云遮着的河上驰去”是动态的画面，语速稍快，读出一静一动的反差。“射在沙漠的远处”，阳光象征温暖驱散旅客内心的阴郁，因此语气上扬，读出希望与向往。

示例二:《青色的池沼》:“白云”“蓝衣少女”“青色池沼”组合成一副宁静安详的画面，因此朗读时语调柔和，语速不急不徐读出诗人个性中宁静平和的一面。第三小节“票红色的马”的出现打破了整个宁静的氛围，因此在朗读时语调上扬，语气雀跃表现出诗人心境的起伏变化和惊喜感叹。

22.BAC

23.示例一:推荐A，插图中阳光远远地、静静地落在天边，而近处则是昏暗的、移动的风沙、河流和行船，一动一静,-明一暗，这样构图能形成强烈的画面冲击效果