5协商决定班级事务 第一课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册.docxVIP

5协商决定班级事务第一课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在引导学生了解班级事务的重要性，培养学生协商解决问题的能力，增强班级凝聚力。通过学习协商决定班级事务的方法和步骤，使学生能够在实际生活中运用所学知识，提升道德素养，为班级和谐发展奠定基础。教学内容与部编版道德与法治五年级上册教材紧密相连，注重实践性和实用性，符合学生年龄特点和认知水平。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养学生的法治意识、公共参与意识和社会责任感。通过协商决定班级事务的过程，使学生学会依法办事，理解规则与秩序的重要性；增强学生参与班级管理的积极性，提升集体决策能力；同时，培养学生的责任感和使命感，使学生在班级事务中主动担当，为构建和谐班级贡献力量。这些目标旨在促进学生全面发展，符合新时代教育教学要求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于班级规则、合作与沟通的基本知识，对班级事务有一定的了解和认识，能够理解班级规则对集体生活的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对班级事务充满好奇心，愿意参与其中，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过讨论和合作来完成任务。学生的个性差异较大，有的善于表达，有的善于倾听，有的喜欢独立思考，有的则偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在协商过程中遇到意见分歧，需要学会倾听和尊重不同观点；在决策时可能缺乏有效的方法和策略，需要引导他们掌握协商决策的基本步骤；此外，部分学生可能因为性格原因在表达自己意见时感到困难，需要教师提供适当的支架和鼓励。

四、教学资源

-道德与法治教材（部编版五年级上册）

-班级事务案例资料

-协商决策流程图

-白板和马克笔

-投影仪和电脑

-录音设备

-角色扮演道具

-班级管理软件

-学生作业本和笔

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括班级事务案例和协商决策流程图，要求学生预习并理解班级事务的基本概念和协商决策的基本步骤。

-设计预习问题：设计问题如“你认为班级事务的重要性体现在哪里？”和“协商决策时应该注意哪些问题？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂提问，检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，形成初步理解。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个班级事务处理的实际案例，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：讲解协商决策的步骤和技巧，结合案例进行分析。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟班级事务协商决策过程。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对讲解的知识点进行思考。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演，模拟协商决策过程。

-提问与讨论：在活动中提出问题，与同伴进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：明确讲解协商决策的理论知识。

-实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习协商决策技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与班级事务相关的写作任务，如撰写班级规则提案。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，帮助学生深入了解班级管理。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：根据要求完成写作任务，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：对学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自主学习能力。

-反思总结法：引导学生对学习进行反思，促进自我提升。

本节课重难点：协商决策的步骤和技巧，以及如何在实际班级事务中运用这些知识。通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生掌握协商决策的方法，并在实际应用中提升能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习本课后，能够准确理解班级事务的重要性，掌握协商决策的基本步骤和技巧。通过对教材案例的分析，学生能够识别出班级管理中存在的问题，并能够提出合理的解