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大学生心理健康学期总结

大学生心理健康学期总结（通用11篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的

书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制

定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理

的大学生心理健康学期总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需

要的朋友。

大学生心理健康学期总结篇1

20xx年5月23日，由教育科学学院、学生处、心理咨询中心联

合承办第九届“5.25大学生心理健康周”系列活动正式开始，此活动

以“阳光、友善、和谐、健康”为主题，倡导学生关注心理健康，形

成关爱心灵的校园氛围。本次活动内容丰富，广大学生踊跃参与，收

到了很好的效果。

一、悬挂横幅，发放心理健康宣传单

在文科楼与学生汉餐门口分别悬挂了以“我爱我，和谐心灵，健

康成才”、“一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理”的横幅。

本次共印制彩色宣传单5000份，传单的内容包括：“心理咨询对

大学生的帮助”、“宁夏师范学院学校心理健康教育资源简介”、

“大学生如何提高人际关系能力”。由大学生心理协会的学生以一个

宿舍6份的方式发到每个学生的手中，目的是让更多的学生了解学校

的心理健康教育资源，掌握心理健康知识，懂得当遇到心理困惑时到

心理咨询中心进行调节。

二、心理健康讲座

（一）“大学生情绪管理与压力调适”讲座

20xx年5月27日晚在文科楼320教室举办了“大学生情绪管理

与压力调适”讲座。20xx级小学教育专业的全体学习聆听了本次讲座。

心理咨询中心教师李芳霞以“人非草木，孰能无情”之句展开了

本次讲座。通过对情绪认识的讲解向同学们讲述了不良情绪的影响，

并教会同学们如何识别情绪，调控情绪，做情绪的主人。李老师的讲

座风趣幽默，现场笑声连连，掌声不断。

通过此次讲座的成功举办，学生不仅对情绪有了新的认识，也学

会如何调控自身情绪，做情绪的主人，本此讲座加强了院系学术交流

的氛围，也促进了学生心理健康教育的发展。

（二）“爱的成长”心理健康讲座

20xx年6月5日下午2:30，心理咨询中心教师刘桂文老师，在逸

夫楼312为化工学院20xx级学生开展关于“爱的成长”的讲座。讲座

共分四部分的内容，第一，如何理解爱情；第二，如何在爱中成长；

第三，大学生的恋爱观；第四，爱的能力的培养。

讲座开始，刘老师先播放一段歌曲“最浪漫的事”，在美妙的音

乐的映衬下，引出了“爱的成长”的话题，在整个讲座的过程中，刘

老师用朴实，生动的语言为大家讲解关于对爱情的理解，大学生如何

鉴别真正的爱情，如何让爱情保鲜，如何正确看待分手及怎样增强心

理承受能力等，帮助大家解决了一些在日常生活中遇到的矛盾与困惑。

这次讲座使大家对爱情有了全面的了解，明白了想要对别人付出爱，

自己就应该储存爱，爱身边的人，从爱自己开始！本次讲座受到了学

生一致的好评。

三、开展以“提高人际关系能力训练营”为主题的团体辅导

20xx年6月6日下午4:30，心理咨询中心教师刘桂文老师，在逸

夫楼模拟法庭举行了以“提高人际关系能力训练营”为主题的心理健

康教育活动。政法学院的同学参与了本次活动。刘桂文通过做游戏的

方法测验了同学们的心理健康状况以及同学们之间的团结情况，通过

刮大风、滚雪球、棒打薄情郎等游戏的开展，有效地促进了学生的团

队精神，同时也锻炼了同学们的行为敏捷程度。刘老师细心指导，同

学们主动参与、积极配合，活动在一片轻松愉快的氛围中进行着。游

戏结束后，刘桂文对本次活动做了简要的总结，向同学们指出了加强

人际交往能力的重要性。

总之，在教育科学学院、学生处的大力支持下，本届心理健康活

动取得了圆满成功。通过本次活动，让更多的学生了解了学校心理咨

询中心的工作职能，掌握了基本的心理健康知识，同时对于提升我校

学生心理健康水平，营造健康的校园文化氛围起到了积极的促进作用。

大学生心理健康学期总结篇2

大学生通过全程式的心理健康教育可以与心理健康教师建立良好

的协作关系，使大学生有效地获得心理健康教师的帮助，那么大学生

学习心理健康知识之后是否会总结？

一、大学生心理健康教育的基本理论与方法

心理健康教育是以符合人的此能力成长规律的方式，开掘人内