第15章 第3节 串联和并联2024-2025学年九年级上册物理同步教学设计（人教版）.docx

第15章第3节串联和并联2024-2025学年九年级上册物理同步教学设计（人教版）

授课内容

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教材分析

本节课主要介绍电路中的串联和并联两种基本连接方式。通过学习，使学生理解串联和并联的概念、特点及应用，掌握串并联电路中电流、电压和电阻的关系，为后续学习复杂电路打下基础。教材内容安排合理，与生活实际紧密结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

核心素养目标分析

培养学生物理观念，通过分析串联和并联电路的特点，发展学生的科学思维能力。在实践操作中锻炼学生的实验技能，提高其解决实际问题的能力。同时，通过合作探究，培养学生的团队协作和交流能力，增强其社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：理解串联和并联的概念、特点，掌握串并联电路中电流、电压和电阻的关系。

难点：串并联电路中电流、电压和电阻关系的推导和实际应用。

解决办法：

1.利用实物电路模型进行直观教学，帮助学生形象理解串联和并联的连接方式。

2.通过实验测量，让学生亲自操作，验证串并联电路中电流、电压和电阻的关系，加深理解。

3.引导学生通过公式推导，理解串并联电路中的电流分配和电压分配规律。

4.设计实际问题情境，让学生应用所学知识解决具体问题，巩固理论知识。

5.对学生进行个别辅导，针对不同学生的理解难点，提供个性化的解答和指导。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方式，先讲解理论知识，再通过实验验证，增强学生的理解。

2.设计小组讨论活动，让学生在讨论中深入探究串并联电路的特性。

3.利用多媒体教学，展示电路动态图和动画，帮助学生直观理解电路变化。

4.创设生活化案例，如家庭电路设计，让学生将所学应用于解决实际问题。

教学过程

1.导入新课

-我会通过提问：“同学们，你们在生活中见过电路吗？谁能举例说明？”来引起学生的兴趣。

-接着，我会简要回顾上一节课的内容，为学习新课打下基础。

2.讲解串联和并联的概念

-我会先介绍串联电路的定义和特点，让学生理解电流在串联电路中只有一条路径。

-然后，我会介绍并联电路的定义和特点，让学生理解电流在并联电路中有多条路径。

-在讲解过程中，我会用图示来辅助说明，确保学生能够清晰地理解。

3.实验探究

-我会让学生分成小组，每组准备一个电路实验箱，进行串联和并联电路的搭建。

-学生们将按照我的指导，使用电路元件（如灯泡、电阻、开关等）搭建电路，并观察电流、电压和电阻的变化。

-在实验过程中，我会鼓励学生记录数据，并引导他们进行讨论，探讨串联和并联电路中的规律。

4.理论推导

-我会引导学生根据实验数据，推导出串联和并联电路中电流、电压和电阻的关系。

-通过公式推导，让学生理解串联电路中电流处处相等，电压之和等于总电压；并联电路中电压处处相等，电流之和等于总电流。

5.应用案例

-我会给出一些实际生活中的案例，如家庭电路设计，让学生运用所学知识解决实际问题。

-学生们将分组讨论，提出解决方案，并进行分享和讨论。

6.总结提升

-我会邀请学生总结本节课所学内容，确保他们掌握了串联和并联电路的概念、特点以及电流、电压和电阻的关系。

-接着，我会给出一些思考题，让学生课后进行深入学习和思考。

7.作业布置

-我会布置一些练习题，要求学生在课后独立完成，巩固所学知识。

-同时，我还会布置一道实践活动题，让学生在家中观察家庭电路，分析其串联和并联的特点。

在整个教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时进行个别辅导，确保每个学生都能够理解和掌握所学内容。通过实验、讨论和实际案例分析，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学思维能力和实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-电路元件：介绍电阻、电容、电感等电路元件的原理和作用，让学生了解这些元件在串联和并联电路中的应用。

-电路图符号：讲解常见的电路图符号，如电阻、电容、电感、电源等，帮助学生更好地阅读和理解电路图。

-电路仿真软件：介绍一些电路仿真软件，如Multisim、Proteus等，让学生通过软件模拟电路，加深对电路知识的理解。

-电路故障分析：讨论电路中常见的故障类型，如短路、断路等，以及如何检测和排除这些故障。

-能源节约：探讨串联和并联电路在能源节约方面的应用，如节能灯的串联使用、家用电器的并联使用等。

2.拓展建议

-实践操作：鼓励学生在课后进行电路实验，使用不同的电路元件搭建串联和并联电路，观察和记录实验现象。

-阅读拓展：推荐学生阅读与电路相关的科普书籍和文章，如《电工基础知识》、《电路分析与设计》等，以拓宽知识面。

-视频学习：引导学生观看有关电路知识的科普视频，如电路工作原理、电路实验演示等，以增强直观理解。

-小组讨