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速录速记学好该具备什么条件

计算机速记人员不仅要具有与语音同步的文字录入速度,速度素质

除了熟练、完善的技术动作以外,通过练习达到手、脑条件反射是速度

素质的主要体现。同时还要具备一定的综合素质和文化修养。如上所

述,计算机速记不是单纯地打字,它对学习者有一定的整体素质要求。

首先要具备文化素质、心理素质和速度素质,其次是对学习环境的要

求。

?1、文化素质

?(1)文化素质:我们这里所指的文化素质,不是指一个人具有多么

高的文凭或多么高的智商,在速记当中,首先指的是文字功底,也就是

你的语言组织能力如何。一个物理学的博士在速记行业中不见得比高

中文科班的学生做得出色。做速记服务还涉及到各行各业、方方面面,

例如法律、金融、医疗、园林等各方面知识都是构成文化素质的成分

之一。

?(2)文化素质与速记水平相互促进。速记服务接触到不同层面的知

识,对文化素质的积累起了相当大作用;而文化素质越高,服务的质量

也就越高,二者相辅相成,相互促进。

?(3)基于汉字表意和同音字较多的特点,计算机速记员的文化素质

还要体现出语言文字的应用水平,即:

?①听音辨字。听到语音,立即反应出对应的汉字,最佳效果是达

到条件反射的程度。

?②精简语句。讲话人的讲话有时重复啰唆,有时说半截话,如果

全部都记录下来,其文稿阅读时让人感觉累,如果不全部记下来,表达

意义又不全面,此时,精简其语句就是抓住话语中最主要的意思,用文

字明确的表达出来。

?③补充语意。有些人讲话,在口语环境中能够听得明白,在书面

环境中则不适宜,这就需要将口语改成书面语。但有些情况,如重要的

领导人讲话,则必须原汁原味,不能擅自补充语意。

?④顺句分段。根据讲话的内容来合理划分段落,不能在句子中间

断句,更不能一句话分出一个段落。

?⑤用准标点。对标点符号能够正确选用,不能全文都是逗号,一

直结尾用一个句号了事。更不能不按照讲话的意思添加标点,标点符号

错误使用,也会造成讲话内容意思的改变。

?⑥能正确使用各类序数(指的就是本文中的第一条、第二条、第

三条的意思,和数字大小没有关系,只是表示顺序而已)和数词(比如第

一次、第二趟去等,里面一、二是数词,后面的次、趟是量词)。

?速度素质除了熟练、完善的技术动作以外,通过练习达到手、脑条件

反射是速度素质的主要体现。速度素质应该包括大脑的反应速度,

手指的动作速度和工作效率速度。

?(1)大脑的反应速度:是指听到的语音(或看到的文字)反应到大

脑,由大脑反应到手指的这一速度。

?(2)手指动作的速度:是指手指击键频率的动作的速度;

?以上二者之间既有联系,又有区别,前者着重表现在神经活动方

面,后者则着重表现在肌肉活动方面。

?(3)工作效率速度:指的是完成任务的时间、成绩、效果等。

?影响速度素质的因素不仅体现在上述三个方面,同时还具有下列

影响因素。

?①影响反应速度的因素

?首先,人与人之间反应的快慢是不相同的,听、视觉越敏感反应

就越快。大脑在兴奋状态中(也就是精神集中)的时候,对外界的反应就

快,如果是大脑疲劳的时候,反应就慢。对熟悉的语音或文字反应就

快,反之则慢。

?②影响手指动作速度的因素。

?大脑在兴奋(精神集中)时,手脑配合默契,反应就快,大脑疲

劳,手脑配合不起来,反应就慢。手指动作的频率越快,那么打出文字

的速度也就越快。另外,手指肌肉紧张时比放松时的速度减慢70%,肌

肉疲劳时速度也肯定会下降。

?③工作效率速度的因素

?根据以上两点,我们发现疲劳、紧张、反应慢导致工作效率低,

而兴奋(精神集中)、放松、反应快则工作效率高。

?④力量与技术因素

?技术因素包括手指动作的指法、幅度、与键盘的距离、角度等,

一个适合自己的技术方法,能够使动作完成得更省力、更协调。

?力量因素就是指敲击键盘的力度,过重则会导致肌肉过早疲劳,

过轻则会由于过度控制肌肉而导致速度无法提高,所以,选择适合自己

的力量是非常必要的。

?3、心理素质

?(1)心理素质:指一个人对外界压力所产生的承受力,承受力的强

弱直接影响到心理素质。

?(2)良好的心理素质,可以使人精神集中,如闹市无人,心绪宁静

和处变不惊。能够面对压力和障碍,具有排除困难的勇气和信心。

?(3)在学习计算机速记的过程中,怕测试、怕实践是心理素质弱的

集中表现。克服心理素质弱的方法,就是要具有专一精神和平常心态,

以适应测试和实践,以此提高和养成良好的心理素质。

?tips:感谢大家的阅读,本文由我司收集整编。仅供参阅!

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