2024-2025学年小学信息技术（信息科技）三年级下册川教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）三年级下册川教版（2019）教学设计合集

目录

一、第一单元神奇的互联网

1.1第1节网上探秘大熊猫

1.2第2节有哪些信誉好的足球投注网站并保存图片

1.3第3节收藏喜欢的网站

1.4第4节网上观看大熊猫

1.5本单元复习与测试

二、第二单元“小画家”欢欢

2.1第1节熊猫欢欢自画像

2.2第2节小小设计师

2.3第3节制作宣传海报

2.4本单元复习与测试

三、第三单元玩转图形化编程——欢欢出行

3.1第1节键盘控制

3.2第2节侦测判断

3.3第3节外观变化

3.4第4节综合运用

3.5本单元复习与测试

第一单元神奇的互联网第1节网上探秘大熊猫

一、设计意图

结合小学三年级学生的认知水平，通过本节课的学习，使学生了解互联网的基本概念，掌握利用互联网有哪些信誉好的足球投注网站信息的方法，培养学生对网络资源的兴趣和好奇心，同时以大熊猫这一学生熟悉的事物为线索，激发学生探索互联网的热情，提高学生的信息素养和实际操作能力。本节课旨在让学生在实践中感受互联网的神奇，为后续深入学习信息技术打下基础。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对互联网信息的敏感度，能主动利用互联网有哪些信誉好的足球投注网站相关信息。

2.计算思维：通过有哪些信誉好的足球投注网站大熊猫信息的过程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.合作精神：在小组活动中，培养学生与他人协作、分享信息的能力。

4.信息道德：教育学生在使用互联网时遵守网络规则，尊重他人隐私和知识产权。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.互联网有哪些信誉好的足球投注网站信息的技巧和方法。

2.网络安全意识和信息道德的培养。

难点：

1.学生对有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用不熟练，有哪些信誉好的足球投注网站结果筛选困难。

2.网络信息量大，学生难以准确找到所需的大熊猫相关信息。

解决办法：

1.通过演示和互动教学，引导学生掌握关键词有哪些信誉好的足球投注网站、高级有哪些信誉好的足球投注网站等技巧，提高有哪些信誉好的足球投注网站效率。

2.创设情境，如模拟有哪些信誉好的足球投注网站任务，让学生在实践中学习如何筛选和评估有哪些信誉好的足球投注网站结果。

3.以案例教学的方式，讲解网络安全知识和信息道德，通过讨论、角色扮演等形式，增强学生的安全意识和道德素养。

4.设计小组合作活动，让学生在合作中学习分享和交流有哪些信誉好的足球投注网站经验，共同解决问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、互联网连接。

2.课程平台：学校内网教学资源库。

3.信息化资源：有哪些信誉好的足球投注网站引擎、大熊猫相关图片和视频资料。

4.教学手段：PPT演示、互动式教学、小组讨论、实践操作。

五、教学过程

一、导入新课

1.（教师）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，叫做“网上探秘大熊猫”。你们知道大熊猫吗？谁能告诉我一些关于大熊猫的信息？

2.（学生）大熊猫是中国的国宝，它们喜欢吃竹子，生活在四川的高山森林里。

3.（教师）很好，那你们知道互联网吗？今天我们就用互联网来探秘大熊猫，看看我们能找到哪些有趣的信息。

二、新课讲解

1.（教师）首先，我们要学习如何使用互联网来有哪些信誉好的足球投注网站信息。请打开你们的电脑，进入有哪些信誉好的足球投注网站引擎页面。

2.（教师）在有哪些信誉好的足球投注网站框里输入“大熊猫”，然后点击有哪些信誉好的足球投注网站。大家看到了什么？

3.（学生）出现了很多关于大熊猫的网页链接。

4.（教师）很好，这说明互联网上有大量的信息。但是，我们要找到有用的信息，需要学会筛选。请大家观察这些链接，哪些看起来更有可能包含我们想要的信息？

5.（学生）我看到了一个链接叫做“大熊猫官方网站”，我觉得这个链接里面的信息应该很权威。

6.（教师）很好，这就是一个很好的筛选方法。我们不仅要看链接的标题，还要注意链接的来源。接下来，请大家点击这个链接，看看里面有什么内容。

三、课文主旨内容探究

1.（教师）现在请大家阅读这个网页上的内容，注意找出大熊猫的一些基本信息，比如它们的生活习性、分布区域等。

2.（学生）大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃等地，它们以竹子为主食，每天要吃很多竹子。

3.（教师）很好，你们找到了大熊猫的生活习性和分布区域。现在，我们来总结一下大熊猫的特点。

四、实践操作

1.（教师）接下来，请大家用刚才学到的有哪些信誉好的足球投注网站方法，再找一些关于大熊猫的图片和视频，看看你们能找到哪些有趣的内容。

2.（学生）我找到了一些大熊猫吃竹子的视频，还有它们玩耍的照片。

3.（教师）很好，请大家把找到的图片和视频分享给小组的其他成员，一起讨论你们对大熊猫的看法。

五、小组讨论

1.（教师）现在，请大家分成小组，每个小组讨论一下你们找到的关于大熊猫的信息，并准备一个小报告，向全班同学介绍你们的学习成果。

2.（学生）我们小组找到了大熊猫的生活习性和分布区域，还有它们的饮食习惯。

3.（教师）很好，其他小组呢？你们有什么发现？

4.（学生）我们小组找到了大熊猫的繁