部编人教版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛-保护视力》精美课件.pptVIP

部编版.四年级语文上册;口语交际;通过上面的游戏，你有什么感受？;爱护眼睛，保护视力。;能听清。;梳理方法：

“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪。;链接生活，分析影响视力原因。;图中的男孩趴着使用平板电脑，这样对眼睛不好。;图中的女孩趴在桌上写字，还歪着脖子，这样会伤害眼睛。;相互补充：眼睛与屏幕之间保持多远的距离合适？;除了四幅情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？;小组成员;小组交流生活中影响视力的原因。;组长对本组讨论情况在全班进行小结，肯定组员表现优秀的方面，提出还需改进之处。;在太强或者太弱的光线下看书；

看书写字的姿势不端正；

使用电子产品时间过长。;用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠不足；不喜欢锻炼身体……;运用方法，提出保护视力建议。;(2)护眼第二招，上下左右转动眼球。;爱护眼睛，保护视力，是生活中一个小小的行动，形成习惯，就能带给我们大大的好处。再次分小组讨论，说一说你有什么爱护眼睛的好方法。;（1）小组讨论，形成护眼建议。;1.生活中正确使用眼睛，如正确做眼保健操；看书写字的姿势要端正；看书和使用电子产品的时间要适当。

2.养成良好的生活习惯，如不要挑食，多吃胡萝卜等对眼睛好的食物；早睡早起；积极锻炼身体。

3.特殊环境下注意保护眼睛，如阳光太强烈时戴上墨镜保护眼睛；风沙太多或者空中有飞虫，使用防尘面罩保护眼睛；防止外力撞伤眼睛。;赠送以下课件;第1课时;第1课时;日出;;背;初;扩大范围努力一刹那灿烂交替镶边紫色

不仅负荷;结构：;结构：;太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。;一刹那;再;一般天气情况下的日出;晴朗的特殊天气情况下的日出;多云时的日出;第2课时;海上日出;听课文朗读音频，边听边在文中找出写作者感受的语句并画下来。;这不是很伟大的奇观么？;这句话作者运用了什么修辞手法？;课;朗读课文，说一说你从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。;天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的亮光。;天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。;透过这段文字，你能想象到什么样的画面？;小结写法;我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。;太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。;小结写法;你还能从哪里感受到海上日出是伟大的奇观？;再想一想，你还能从哪里感受到日出时的景象是伟大的奇观？;小结写法;欣赏日出视频;果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。;一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。;有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，;出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。;有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。;小结;配乐朗读;为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。;作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？;小结;板