通用版体育三年级上册 保护我们 教案.docx

通用版体育三年级上册保护我们教案

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为通用版体育三年级上册中“保护我们”这一章节，主要包括关节的保护方法、运动中的安全常识以及运动损伤的预防措施。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，通过本节课的学习，学生能够了解关节的基本结构，掌握保护关节的方法，并结合已学的运动技能，学会如何在运动中避免受伤。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有助于提高学生的安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的健康行为与生活方式，通过学习关节保护方法、运动安全常识和运动损伤预防措施，提高学生的运动安全意识和自我保护能力，促使学生在日常生活中形成科学的运动习惯，为终身参与体育活动奠定基础。同时，通过课堂互动和小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动技能，如跑步、跳跃等，并对身体的基本结构有所了解。在体育课程中，学生已经接触过一些关于运动安全的知识，如热身运动的重要性。

2.学生的学习兴趣主要集中在有趣的体育活动中，他们喜欢参与互动性强、富有挑战性的游戏。在能力方面，学生的运动协调性和自我管理能力各有差异，有的学生可能具有较强的运动天赋，而有的学生则可能在运动技能上需要更多指导。在学习风格上，学生偏好通过实践操作和团队合作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对关节保护方法的认知不足，可能导致在运动中忽视安全；运动安全意识薄弱，容易在活动中受伤；以及对于运动损伤预防措施的理解和执行不到位。此外，一些学生可能在理论学习上感到枯燥，需要通过更加生动有趣的方式激发学习兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-体育教材《通用版体育三年级上册》

-人体关节模型

-运动伤害防护用品（如护膝、护腕等）

-视频资料（关节保护演示、运动安全常识短片）

-体育场地和运动器材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学海报或卡片

-学生练习册

-课堂互动游戏道具

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是如何保护我们的关节。在我们进行体育活动时，关节是非常重要的部位，如果保护不当，就很容易受伤。你们知道哪些关节是我们运动时最需要保护的吗？（学生回答）很好，我们今天就来学习如何保护这些关节。

2.理论知识讲解

-（老师）首先，我们来看一下教材上的内容。请大家翻到第X页，这里详细介绍了我们身体的主要关节以及它们的作用。我给大家讲解一下每个关节的特点和保护方法。（老师讲解关节结构和保护方法）

-（老师）接下来，我们来看一些关节保护的实例。请大家观看这段视频，这是关于正确运动姿势和关节保护的演示。（播放视频）

-（老师）看完视频后，我想请大家分享一下你们在日常生活中是如何保护关节的？（学生分享经验）

3.实践操作

-（老师）现在，我们来实际操作一下。请大家站起来，我们一起来做几个关节保护的动作。首先是从脚踝开始的warm-up。（老师示范并引导学生一起做热身运动）

-（老师）很好，现在我们已经热身完毕，我们来模拟一些运动场景，比如跑步和跳跃，我会教大家如何在这些活动中保护关节。（老师示范并指导学生）

4.小组讨论

-（老师）接下来，我们将分成小组进行讨论。每个小组要讨论以下问题：1）在我们参与的体育活动中，哪些关节最容易受伤？2）我们小组可以想出哪些方法来保护这些关节？（学生分小组讨论）

-（老师）现在，每个小组来分享一下你们的讨论成果。（学生分享）

5.运动安全常识讲解

-（老师）除了关节保护，运动安全也非常重要。请大家注意，无论何时何地，运动前一定要做足热身，运动后要做适当的放松运动。此外，正确的运动装备也很重要，比如穿合适的运动鞋，使用护具等。（老师讲解运动安全常识）

6.运动损伤预防措施

-（老师）现在，我们来看看如何预防运动损伤。请大家翻到教材的第Y页，这里列举了一些常见的运动损伤及其预防措施。我会在黑板上列出一些，大家一起来讨论一下如何预防这些损伤。（老师列出损伤类型，学生讨论预防措施）

7.互动游戏

-（老师）为了让大家更好地理解关节保护和运动安全，我们来玩一个互动游戏。游戏规则如下：我会说出一个关节或运动场景，你们需要迅速告诉我如何保护关节或确保运动安全。（老师引导学生参与游戏）

8.总结与反馈

-（老师）好了，同学们，今天我们学习了如何保护关节和运动安全常识。希望大家在日常生活中能够运用今天学到的知识，保护自己的身体。现在，请大家分享一下今天学到的最重要的内容。（学生分享）

-（老师）最后，我想听听大