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学前教育专业《艺术素养》(音乐)课程标准--第1页
学前教育专业《艺术素养》（音乐）教学大纲
课程名称：艺术素养（音乐）
教学时数：86
开课单位：音乐课程组
一、课程的性质及任务
《艺术素养》（音乐）是学前教育专业的音乐选修课，由“经典音乐与儿童
音乐赏析”“儿童节奏音乐”“幼儿音乐活动集锦”“幼儿舞蹈创编”四个模块组
成。通过这门课的学习，进一步增长学生音乐素养，拓展学生专业技能，为
“幼儿音乐活动”的设计、开展做好铺垫。
开课时间为三个学期：第一学期：“经典音乐与儿童音乐赏析”；第二学期：
“儿童节奏音乐”“幼儿音乐活动集锦”；第三学期：“幼儿舞蹈创编”。
二、教学基本要求
每个模块中注重明理，同时遵从艺术本身的学习特点：听中感知音乐、实
践中体验音乐、创作中延伸艺术。“讲授、聆听、实践、创作”有机结合。
三、教学内容及课时安排
（一）模块一：经典音乐与儿童音乐赏析
序号主要内容理论实践总计
一音乐欣赏基础知识简介11
二中国民族器乐欣赏33
三中国管弦乐欣赏22
四中国歌唱乐欣赏44
五古典音乐欣赏66
六中国儿童音乐欣赏88
七外国儿童音乐欣赏88
合计32
（二）模块二：儿童节奏音乐
序号单元分节内容课时
一儿童打击乐1.节奏、节奏乐器与节奏音乐2
2.常用儿童打击乐器演奏方法与声音
学前教育专业《艺术素养》(音乐)课程标准--第1页
学前教育专业《艺术素养》(音乐)课程标准--第2页
特点
1.儿童打击乐谱例练习2
2.歌曲《娃哈哈》打击乐编配与演奏
1.儿童打击乐演奏4
2.儿童打击乐编配：为儿歌编配儿童
打击乐
二民族锣鼓1.民族锣鼓简介2
2.“四件头”锣鼓乐器演奏法与表现
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