8《网络新世界》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

8《网络新世界》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《网络新世界》章节，包括网络的基本概念、网络的积极作用以及网络使用中的安全与道德规范。

2.教学内容与学生已有知识的联系：四年级的学生已对互联网有初步的认识，本节课将与统编版道德与法治四年级上册教材中的相关内容相结合，如第三章《我们的网络生活》和第四章《网络交往要学会自我保护》。通过讲解网络的基本概念、网络的积极作用，以及网络使用中的安全与道德规范，帮助学生更好地理解和运用网络，提高他们的网络素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的网络素养、信息素养和法治素养。通过学习《网络新世界》，学生将能够理解网络的基本概念和积极作用，提高网络安全意识，形成正确的网络行为习惯。同时，学生将学会在网络交往中遵守网络道德规范，增强法治观念，培养自我保护意识和能力，为构建清朗的网络空间贡献力量。这些核心素养目标的实现，将有助于学生适应数字化时代的发展需求，提升他们的社会适应能力和综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解网络的积极作用。

2.掌握网络安全的常识和自我保护方法。

3.知晓网络道德规范。

难点：

1.如何引导学生正确认识网络的利与弊。

2.如何让学生在实践中运用网络安全知识。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，结合教材中的实例，让学生了解网络在信息获取、沟通交流等方面的积极作用，同时指出网络可能带来的风险和问题，引导学生全面认识网络。

2.利用互动教学，如角色扮演、情景模拟等，让学生在模拟的网络环境中学习如何识别网络风险、防范网络诈骗等，从而掌握网络安全常识和自我保护方法。

3.通过故事讲述、案例分析等方式，使学生理解网络道德规范的重要性，并能够在实际网络行为中遵守规范。

4.对于难点问题，教师应提供清晰的操作步骤和具体的实施建议，帮助学生在实际操作中逐步突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版道德与法治四年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-网络安全教育视频资料

-网络道德规范宣传册

-情景模拟素材

-小组讨论引导卡

-教学PPT

-互动式教学平台（如班级微信群、教学管理系统）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组网络生活中的有趣图片或视频，如网络表情包、热门网络视频片段等，引发学生对网络世界的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于网络的已有知识，如“你们平时是如何使用网络的？”“网络给你们带来了什么便利？”等，以此回顾与本节课相关的已有知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍网络的基本概念、网络的积极作用以及网络使用中的安全与道德规范。

-举例说明：通过现实生活中的网络案例，如网络安全事件、网络道德问题等，帮助学生理解网络知识。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在网络生活中遵守道德规范，如何提高网络安全意识，并分享各自的经验和想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个网络安全宣传海报或小册子，内容包括网络安全常识、网络道德规范等。

-教师指导：在学生设计过程中，教师巡回指导，提供必要的建议和帮助，确保学生能够准确运用所学知识。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调网络安全的重要性，提醒学生在网络生活中的注意事项。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道与课堂内容相关的作业，如写一篇关于网络安全的心得体会，或制作一个网络安全宣传视频。

6.课后延伸（约10分钟）

-鼓励学生在课后继续关注网络安全问题，参与网络安全宣传活动，将所学知识运用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《网络安全法》相关资料，让学生了解国家网络安全法律法规。

-网络道德典范案例，如诚信网民、网络公益活动等，供学生学习和借鉴。

-网络安全防护工具介绍，如病毒防护软件、网络安全插件等。

-网络素养教育书籍和文章，帮助学生深入了解网络素养的重要性。

-网络安全竞赛信息，如CTF（CaptureTheFlag）竞赛，提高学生的网络安全技能。

-互联网企业网络安全社会责任报告，了解企业如何维护网络安全。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加网络安全知识竞赛，提高网络安全意识和技能。

-建议学生阅读网络安全相关书籍和文章，增强网络素养。

-鼓励学生关注网络安全新闻，了解必威体育精装版的网络安全动态。

-组织学生参观网络安全展览，亲身