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第1课时第2课时孙悟空的本领可真大,他最擅长什么?如果你拥有这个神奇的本领,你最想变成什么?七十二变第1课时17我变成了______一棵树通读课文,随文识字自由读课文,要求:读准字音。遇到难读的句子多读几遍,把句子读通顺。自由读课文,边读边标出生字词,将它们摘抄下来。长句子多读几遍,读通课文。希望痒痒的形状鳄鱼狐狸丁零巧克力香肠继续糖醋抬头麻烦集中识字鳄鱼è图片识字:我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。归类识字:肠场杨畅汤chánɡ杨树魔法师,手法不寻常。换成土字旁,建成大广场。换成提手旁,彩旗迎风扬。换成申字旁,人人心欢畅。加上三点水,做成鲜鱼汤。变回月字旁,助人好心肠。创编儿歌,区分形近字:图片识记:香肠我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!练习读句子:我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!象声词学习:潺潺轰隆啾啾淅淅沥沥……丁你还知道哪些象声词?零dīnɡlínɡ傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。图片识字:挠痒痒yǎnɡ梳理情节朗读第1—4自然段,边读边想:“我”为什么要变成一棵树?弄清变化的原因。朗读第5—8自然段,了解“我”变成了一棵什么样的树。默读第9—23自然段,了解“我”变成树之后经历的事情。默读课文,感悟想象默读课文,找出你觉得想象有趣的句段。和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。合作分享分享课文中有趣的想象,品读句子,感受想象的奇妙。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!读了这两句话,你觉得哪些想象特别有趣?表演体验:“身上痒痒的”“小树枝正从我身上冒出来”听范读,闭眼想象“我”变成树的过程。我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方?交流分享,用语言描述自己见过的鸟窝。同桌合作,一起画一画鸟窝的形状。有各种形状,会跳舞。“我”邀请了哪些小动物住进鸟窝?我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。*语文园地四第1课时第2课时第1课时交流平台——梳理神话的特点围绕问题进行交流小组评价(在括号里打上“√”)神话充满神奇的想象,在本单元课文中,有哪些神奇的情节打动了你?★()认真听别人讲★()自己积极发言★()能讲述故事中神奇的情节神话中很多人物个性鲜明,哪些人物给你留下了深刻的印象?★()认真听别人讲★()自己积极发言★()知道的神话人物多,并知道人物的个性特点围绕问题进行交流小组评价(在括号里打上“√”)普罗米修斯“盗”取火种,是古希腊人对火种来源的一种解释。请你举一例,说说神话表达的是古人对世界怎样的认识。★()认真听别人讲★()自己积极发言★()能把例子说清楚想一想:这三段话分别讲了神话的什么特点?充满神奇的想象人物个性鲜明表达古人对世界的认识联系你课外读过的神话故事,说说你从故事中感受到了神话的哪些特点。结合故事内容,练习说神话特点并谈感受。小结:古老的神话,展现了人类祖先最初大胆的想象。阅读神话,能把我们带到一个个神奇美妙的世界,去了解古人对世界的认识,去感受一个个鲜明生动的神话人物形象。识字加油站玫瑰茉莉牡丹海棠méimòlìmǔdāntánɡ不要读成mǒu读轻声ɡui花圃花卉花蕾花蕊pǔhuìlěiruǐ栽培花草等的园地花草没有开放的花,通称花骨朵儿花的雄蕊和雌蕊的统称
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