工业革命与工厂制度.doc

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【高二历史组】

第5课工业革命与工厂制度

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【学习目标】

单元目标

学习目标（素养解读）

认识大机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。

一、通过分析材料，认识工业革命的背景，提高探究分析问题的能力；

二、通过运用唯物辩证史观及有关理论，认识工业革命对人类生产和生活方式带来的变化；

三、通过认识工业革命的影响，明白中国近代民族工业发展缓慢的原因，提高学生的家国情怀。

课前预习单

【时空坐标】

【核心概念】

1．近代化：是指由农业社会向工业社会变迁的过程，核心是经济的工业化、政治的民主化和思想的理性化。

2．工厂与工场：工厂是直接进行工业生产的单位，其特点是使用机器进行大规模生产。工场是手工业者集合在一起生产的场所，其特点是借助简单工具进行手工生产。二者都是具有资本主义生产关系性质的生产形式，都属于资本主义经营方式的范畴。

3．工业革命：又称“产业革命”，开始于18世纪60年代的英国，指的是以手工技术为基础的资本主义工场手工业过渡到采用机器生产的资本主义工厂制度的过程。

4.史料的分类按史料价值分为：第一手史料、第二手史料

含义：（1）第一手史料：原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下米的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况。

（2）第二手材料距离那个时代较远的记录、转述，或后人的研究成果，间接反映了研究对象的情况。

价值：①一般来说，第一手的史料价值较高，使用第二手史料时需要更加小心谨慎，主观色彩强，学术价值偏低。②衡量第一手和第二手史料的价值高低也不能绝对化。

与三类史料的关系：①实物史料一般都是第一手的；②文献史料中第二手的居多：③口述史料转述相传，更需要仔细甄别。

【基础落实】

一、阅读课本P25－P26，结合图片《工业革命期间的纺织工厂车间》信息，指出与分散的手工工场相对比，工厂制度有哪些特点？对工业生产起到了怎样的作用？

二、结合图片信息，说明工厂制度引入中国的概况。

图一江南机器制造总局图二张謇图三范旭东

思维点拨“近代企业”是从生产力的角度来定义的，它的主要标志是使用机器进行生产。“民族工业”强调“民族性”，主要指民间资本投资兴建的工业。

【预习检测】

1．时钟代替季节，工厂代替工场，小家庭代替大家庭。此变革始于()

A．宗教改革 B．圈地运动

C．光荣革命 D．工业革命

2．近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的技术革新()

A．源于人们生活中的无意发现

B．着力解决生产中的迫切问题

C．推动垄断组织的产生与发展

D．体现科学与技术的密切结合

3.1624年英国颁布《垄断法》，这是现代专利制度形成的里程碑；17世纪60年代，以促进自然科学的发展为宗旨的伦敦皇家学会成立，1754年“技艺、制造业及商业奖励会”成立，该会为已被确立的成就提供金钱、奖章和其他报酬。这位工业革命（）

创造了培养科技人才的社会环境

提供了培养人才的教育基础

提供了丰富的自然科学理论基础

准备了稳定的政治局面

4．1890年由张之洞创办的汉阳铁厂，是中国近代最早的官办钢铁企业，产品不仅畅销国内，而且还出口到日本、美国等地，被西方人视为“中国觉醒”的标志。“中国觉醒”的主要含义是()

A．洋务派开始在实践上向西方学习

B．政府意识到发展工业的必要性

C．在民族土壤中植入工业文明因素

D．发展工业与抵制外来侵略并举

5．1801年，英国伯明翰只是一个7.1万人的小城，到了1851年人口迅速增加到26.5万。这一时期伯明翰人口增加的主要原因是()

A．工业革命不断推进 B．新式交通工具的出现

C．手工工场得到普及 D．资本主义代议制确立

第5课工业革命与工厂制度

课中导学单

【问题探究一】

1688年后，政府积极鼓励经济发展。1769年，韦奇伍德开办埃特鲁利亚陶工场，他在工场实行合理分工，把制陶的工序分的很细。韦奇伍德还根据每道工序需要的平均工作量计算出每个车间需要的人数，据此给每个工人规定工作量，并按照年龄性别安排工种。

18世纪60年代末，韦奇伍德采用当时必威体育精装版的工艺制造技术，利用陶瓷机器，生产出了一种黑色不上釉、质地精细的炻器。制陶业以工厂制原则实行重建，不仅产量大增，而且质