Lesson5 No wrong numbers（教学设计）-2023-2024学年新概念英语第二册.docxVIP

Lesson5Nowrongnumbers（教学设计）-2023-2024学年新概念英语第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《新概念英语第二册》Lesson5Nowrongnumbers，主要涉及电话用语的场景对话以及相关词汇和表达方式。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习并扩展学生在之前章节中学到的电话用语和日常交际句型，如询问电话号码、确认信息等。教材中提到的场景和对话，如Alice和Bob之间的电话交谈，与学生日常生活中使用电话的经验密切相关。此外，本节课还将引入一些新的电话用语和词汇，如holdon、hangup等，帮助学生更好地理解和运用电话交流技巧。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和学习能力。通过学习Lesson5Nowrongnumbers，学生将提升在真实语境中运用英语进行电话沟通的能力，增强对英语国家电话礼仪的理解，以及提高跨文化交际意识。同时，学生将学会通过上下文猜测词义，培养自主学习能力，以及在交流中注意听力和表达技巧，发展合作与沟通能力。

三、学情分析

本节课针对的是初中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法规则和一定量的词汇。在能力方面，学生能够进行简单的日常英语对话，但电话交流的场景可能较为陌生，需要引导和实践。在素质方面，学生具备基本的听说读写能力，但可能缺乏在实际语境中灵活应用的能力。

行为习惯上，学生可能习惯于课堂上的被动学习，需要通过互动和实践活动来激发他们的学习兴趣和参与度。他们对新知识的好奇心较强，但注意力有时容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

在课程学习方面，学生对英语学习的热情可能因难度和实用性而波动。他们对英语的实际应用场景感兴趣，因此电话用语的学习能够激发他们的学习兴趣。然而，由于电话交流的即时性和不可预测性，学生可能会感到一定的压力和挑战。因此，本节课的教学设计需要考虑如何降低学生的焦虑感，同时提高他们的实践能力和自信心。

四、教学方法与策略

本节课采用任务型教学法，结合讲授和互动讨论，以促进学生主动学习和实际应用。通过角色扮演活动模拟电话交流场景，让学生在模拟环境中练习电话用语。设计小组竞赛游戏，增加课堂趣味性，激发学生的学习热情。同时，利用多媒体设备播放真实电话交流录音，帮助学生提高听力理解和口语表达能力。教学中将使用PPT展示关键词汇和句型，以及使用白板进行即时反馈和修正，确保教学活动的高效和有序。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段电话铃声，引导学生注意听并猜测接下来的教学内容。

2.提出问题：询问学生在日常生活中是否经常使用电话交流，他们是否遇到过打电话时的困难或误解。

3.激发兴趣：告知学生本节课将学习如何用英语进行有效的电话沟通，提高他们的交际能力。

二、讲授新课（15分钟）

1.展示PPT，介绍本节课的主要学习内容，包括电话用语的词汇和句型。

2.讲解电话用语的场景和注意事项，如如何询问电话号码、如何确认信息、如何结束通话等。

-用时3分钟

3.分组讨论：让学生分成小组，讨论在电话交流中可能遇到的问题和解决方法。

-用时5分钟

4.角色扮演：选取几对学生进行角色扮演，模拟电话交流场景，展示正确和错误的电话用语。

-用时7分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.练习电话用语：让学生两两一组，模拟电话交流，练习本节课所学的词汇和句型。

-用时5分钟

2.小组竞赛：将全班分成几个小组，进行电话用语接龙比赛，要求每个学生都能参与到电话交流中。

-用时5分钟

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.教师提问：针对本节课所学内容，教师提出问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-用时2分钟

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

-用时3分钟

五、情师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在电话交流中展现礼貌和尊重。

-用时5分钟

2.分享经验：邀请几名学生分享他们在实际生活中使用电话交流的经验，以及如何克服交流障碍。

-用时5分钟

六、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调电话交流中的重要点和技巧。

2.学生反思：让学生思考本节课学到的知识如何应用到日常生活中，以及如何提高自己的电话交际能力。

七、布置作业（2分钟）

1.课后练习：布置相关的电话用语练习题，让学生在课后巩固所学知识。

2.情景模拟：要求学生课后与同伴进行电话交流的情景模拟，记录交流过程，并准备在下节课分享。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.