大学生创新创业基础与实践课件 项目一 唤醒创新意识.pptxVIP

唤醒创新意识《大学生创新创业基础与实践》项目一主讲人：

唤醒创新意识项目一一、创新的内涵二、创新的类型三、创新意识四、创新意识的培养五、创新能力目录

唤醒创新意识背景与任务大一新生常小信，是一个充满激情和想法的年轻人。看着毕业不足三年的学长陈聪所捧回的互联网+大赛的奖状，听取了学长的经验分享，他不禁心生向往，暗下决心要利用自己的专业特长开始创业。为了确定自己是否适合创业，常小信求教于学长。经过与学长的交流，常小信认识到创新意义重大，但光凭一腔热情远远不够，他需要精心准备。听取学长的建议后，常小信联系了自己的创新创业导师。导师让他先不要急于投入创业大军，作为一名新人，先完成如下3个任务：①了解什么是创新，调查创新的价值；②选取一家企业调查其创新活动；③制订自己的创新意识培养计划。项目一

1．具有主动适应新时代中国特色社会主义发展要求的意识。2．坚持系统观念，善于运用马克思主义的立场、观点和方法解决问题。价值目标1．掌握创新的内涵，了解创新的类型。2．理解创新意识的内涵，掌握创新意识的培养方式。3．掌握创新能力的培养方式。知识目标1．能初步树立创新意识。2．能有规划地培养创新能力。能力目标1．具有团队合作精神和协作能力，能与他人分工协作完成相关任务。2．具备良好的交流沟通能力，能有效地表达观点并进行成果汇报展示。3．具有良好的信息素养和学习能力，能运用正确的方法和技巧掌握新知识、新技能。素质目标唤醒创新意识01项目一学习目标

一、创新的内涵01项目一|唤醒创新意识经济学“新的生产函数的建立”引入一种新的产品或赋予产品一种新的特性引入新的生产方法；开辟一个新的市场获取原材料或半成品的一个新的供应来源创建一个新组织社会学突破常规，发现或产生的有价值的新事物、新思想的活动哲学旨在通过对事物和发现的利用和再创造增加利益总量的创造性实践行为…………创新是指人们运用已有知识和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的创造性实践活动。

一、创新的内涵01项目一|唤醒创新意识创新是引领发展的第一动力创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，把创新放在首位，以创新引领发展，突出了创新的重要性。在党的二十大报告中，“创新”一词出现了50多次，明确提出要“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”“加快实施创新驱动发展战略”。到2035年，我国要“实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列”。社会学认为，创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特、有价值的新事物、新思想的活动。创新的本质在于突破，即突破旧的思维定式，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等），从而创造出有价值的成果。创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创新，或者是内容的丰富和完善。概括而言，创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，以现有的知识和物质，在特定的环境中突破常规，发现或产生某种新颖、独特、有价值的新事物、新思想的活动。在知识经济时代，科学技术的进步与创新已经成为经济社会发展的决定性力量之一。越来越多的企业用实践证明，高效率的生产方式、优质的质量、良好的品牌等已经不足以让一家企业永远获得持续的市场竞争优势，创新是各类企业生存与发展的必然选择。初心茶坊

二、创新的类型01项目一|唤醒创新意识“产品““商业模式““服务““技术“生产和传输某种新产品或服务的新方式通过改善或创造产品（服务），以进一步满足顾客需求或开辟新的市场通过新的设想、新的技术手段转变成新的或者改进的服务方式改变企业价值创造的基本逻辑以提升顾客价值和企业竞争力的活动

二、创新的类型1.产品创新01项目一|唤醒创新意识产品创新通过改善或创造产品，以进一步满足用户需求或开辟新的市场。全新产品已有产品品种的补充重新定位的产品010305降低成本的产品新产品线老产品的改进型060204

二、创新的类型2.技术创新01项目一|唤醒创新意识技术创新生产和传输某种新产品或服务的新方式，如对产品的加工过程、工艺路线、设备、生产规则体系等所进行的创新技术活动。围绕提高产品质量等级品率的技术创新围绕提高工业产品销售率的技术创新01围绕降低质量损失率的技术创新0203围绕提高新产品产值率的技术创新04围绕节约资源、降低成本的技术创新05围绕有益于环境的技术创新06

二、创新的类型3.服务创新01项目一|唤醒创新意识全面创新借助技术的重大突破和服务理念的变革，创造全新的整体服务。其比例最低，却常常是服务观念革新的动