Module 3 A 单元同步训练-Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.docxVIP

Module3A单元同步训练-Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.2024-2025学年八年级上册英语同步教学设计（外研版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年八年级上册英语同步教学设计（外研版）Module3A单元同步训练-Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）语言能力，通过练习听、说、读、写的各项技能，掌握描述喜好和活动的词汇及句型，提高交际能力；2）学习能力，通过自主学习与合作学习，发展学生的策略意识和学习策略，提升学习效率；3）思维品质，鼓励学生通过讨论和分析，形成对运动与健康生活的认识，发展批判性思维和创新思维；4）文化意识，通过了解不同文化背景下的运动喜好，增强学生的跨文化交际意识和能力。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，包括基本的语法结构和词汇量。在能力方面，学生能够进行简单的英语对话和书写，但表达复杂情感和喜好时可能还存在一定的困难。在素质方面，学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，但个别学生在学习动机和兴趣上可能有所欠缺。

在行为习惯上，学生普遍存在注意力集中时间较短的问题，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。此外，部分学生在课堂参与度方面有待提高，可能是因为害羞或缺乏自信。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：1）需要设计生动有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣；2）关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助；3）培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等，以提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版八年级上册英语教材，并提前预习Module3AUnit1的内容。

2.辅助材料：准备相关的运动图片、音频资料以及视频片段，用于辅助词汇教学和情境模拟。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动交流。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnaboutUnit1inModule3.ThetitleisNothingismoreenjoyablethanplayingtennis.Beforewestart,letswarmupwithaquickgame.Canyoutellmewhatyourfavoritesportsare?(让学生自由分享他们喜欢的运动。)

（设计意图：通过轻松的导入活动，激发学生的学习兴趣，为新课学习做好铺垫。）

2.课文主旨内容探究

Now,letsmoveontothemaincontentofthelesson.Pleaseopenyourbooksandturntopage18.ReadthepassageNothingismoreenjoyablethanplayingtennissilently.Whileyouarereading,trytofindoutthemainideaofthepassage.(学生阅读课文。)

Afterreading,cananyonetellmewhatthemainideaofthepassageis?(引导学生回答课文主旨。)

Yes,exactly.Thepassagemainlytalksaboutthebenefitsofplayingtennisandwhytheauthorenjoysitsomuch.Now,letsdivedeeperintothedetails.

（设计意图：引导学生探究课文主旨，培养学生概括和提炼信息的能力。）

3.课文细节理解

a)Letslookatthefirstparagraph.Whatdoestheauthorsayabouttennis?(引导学生关注第一段内容。)

Pleasefindthesentencethatmentions