鲁教版二年级上册美术 3.《可塑的彩泥》教学设计.docx

鲁教版二年级上册美术3.《可塑的彩泥》教学设计

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教学内容

鲁教版二年级上册美术第3课《可塑的彩泥》，本节课主要让学生认识并掌握彩泥的基本特性，学习彩泥的塑形方法，培养动手能力和创造力。教学内容包括：

1.彩泥的认识：介绍彩泥的来源、特点和用途。

2.基本塑形方法：学习揉、捏、搓、压等基本塑形技巧。

3.创作实践：运用所学的塑形方法，制作简单的彩泥作品，如动物、植物、建筑等。

4.作品欣赏与评价：欣赏同学和老师的作品，学会评价和欣赏彩泥艺术作品。

核心素养目标

1.美术鉴赏与表达：通过观察和操作，培养对彩泥艺术作品的美学感知和欣赏能力，学会用美术语言表达自己的创意。

2.创意实践：激发学生的想象力，运用彩泥进行创作，锻炼动手实践能力和创新思维。

3.美术文化理解：了解彩泥作为一种传统艺术形式的背景和文化意义，增强对美术文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点：

-彩泥的基本特性与塑形方法：本节课的核心是让学生掌握彩泥的质地、颜色和可塑性，以及如何通过揉、捏、搓、压等手法进行塑形。例如，教师可以通过演示和实际操作，重点教授如何控制力道使彩泥达到理想的塑形效果，以及如何结合不同颜色创造更有趣的作品。

-创意设计实践：鼓励学生运用彩泥创作出具有个人特色的作品，如动物、植物或场景等。重点在于激发学生的想象力，指导他们如何构思并实施创作。

2.教学难点：

-彩泥的细节塑形：学生在尝试制作细节部分，如动物的眼睛、植物的叶片等时可能会遇到困难。难点在于如何准确地把握塑形技巧，使作品更加精致。教师可以通过分步骤示范，让学生跟随步骤逐步学习，并鼓励学生多次尝试，以达到熟练掌握。

-创作过程中的色彩搭配：学生在创作时可能会在色彩的搭配上感到困惑，不知道如何选择和搭配颜色以达到美观的效果。教师可以提供色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色等，并通过实例展示如何在实际作品中运用这些原则，帮助学生克服这一难点。

教学方法与策略

1.结合讲授与实操，通过示范彩泥塑形技巧，让学生跟随步骤学习。

2.设计小组合作活动，让学生在创作中讨论交流，互相学习彩泥塑形和色彩搭配。

3.利用多媒体展示彩泥艺术作品，激发学生灵感，辅助理解彩泥创作的多样性。

4.安排创意实践环节，鼓励学生自主设计并制作彩泥作品，培养创造力和动手能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一些彩泥作品图片，创设情境，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是用什么材料制作的吗？”

-学生回答后，教师揭示课题《可塑的彩泥》，并简要介绍彩泥的基本特性。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过实物展示和示范，讲解彩泥的塑形方法（揉、捏、搓、压），并强调注意事项。

-学生跟随教师一起尝试基本塑形方法，教师逐一指导，确保学生掌握要领。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一个主题（如动物、植物、建筑等），运用所学塑形方法进行创作。

-教师巡回指导，解答学生在创作过程中的疑问，帮助学生完善作品。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师邀请几名学生展示自己的作品，并提问：“你们在创作过程中遇到了什么困难？是如何解决的？”

-学生分享经验，教师总结并给予鼓励。

5.创新实践（10分钟）

-教师提出新的挑战：“尝试用彩泥制作一个有故事性的场景。”

-学生独立思考并开始创作，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力。

6.课堂总结与评价（5分钟）

-教师邀请学生展示自己的创新作品，并让其他学生进行评价。

-教师总结本节课的学习内容，强调彩泥塑形技巧和创意实践的重要性。

7.作业布置（2分钟）

-教师布置作业：“回家后，用彩泥制作一个你最喜欢的动物，下节课带来展示。”

整个教学过程注重师生互动，通过讲授、示范、实践、讨论等多种方式，帮助学生掌握彩泥的基本塑形方法，激发学生的创意思维，培养美术核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-彩泥艺术的历史与发展：介绍彩泥作为一种传统艺术形式的起源、发展历程以及在不同文化中的地位和影响。

-彩泥制作技巧与工艺：详细讲解彩泥的调配方法、保存技巧以及高级塑形技巧，如雕刻、上色等。

-彩泥作品欣赏：收集不同风格和主题的彩泥艺术作品图片，包括国内外著名艺术家的作品，以及学生的优秀作品。

-彩泥在生活中的应用：介绍彩泥在装饰、玩具、礼品等领域的实际应用，拓展学生对彩泥艺术的认识。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观美术展览和博物馆，特别是以彩泥为主题的展览，以增强学生对彩泥艺术的直观感受和理解。

-提供彩泥制作相关的书籍和杂志，让学生在课外阅读中学习更多彩泥艺术的知识和技巧。

-建议学生观看彩泥艺术的教学视频，如制作教程