第4课 物物相连有价值教学设计 2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术八年级全一册.docxVIP

教师备课教案

课题

物物相连有价值

教学目标

了解物联网的概念、特点和应用领域。

认识物物相连的价值所在。

培养对科技创新的兴趣和探索精神。

教学

重点

物联网的特点和应用。

物物相连的价值体现。

教学

难点

理解物联网技术背后的原理。

分析物物相连对不同领域的具体价值。

教学方法

教学

工具

电子教室、投影

教学过程：

课前回顾

在当今科技飞速发展的时代，我们经常听到“物联网”这个词汇。通过上几节课的学习，请同学们说一说，什么是物联网？物联网与互联网的区别是什么呢？

新课导入

通过播放视频展示：智能家居设备的控制、实现、管理

（三）知识讲解

1、滴滴打车的工作原理：

用户利用通过APP登录到滴滴的云端服务器，选出发地、目的地等信息下单。平台依此匹配附近司机并发送订单信息。司机接单后按导航接乘客，上车后计费，乘客能实时看行程信息。到达后乘客可选支付方式支付，双方可评价，有投诉可找客服。

（2）物联网的特点

①全面感知：利用各种传感器等设备，随时随地获取物体的信息。

②可靠传输：通过网络将感知到的信息准确、可靠地传输到数据中心或其他设备。

③智能处理：对大量的数据进行分析和处理，实现智能化的决策和控制。

2、声控灯的工作原理：

（四）拓展与讨论

同学们，你知道我们最常用的手机也安装有很多传感器吗？现在请你们上网查相关的内容。

磁场传感器、光敏传感器、陀螺仪传感器、声音传感器、导航传感器、指纹传感器等等

（五）归纳与总结

物联网的概念、特点和应用领域。

物物相连的价值体现。

对物物相连的未来发展进行展望。

课后练习

如果将不同楼层的楼梯灯接入网络，能产生什么价值？

作业布置：

1、查阅相关资料，了解更多物联网的应用案例。

2、思考如何在自己的生活中应用物联网技术，提高生活品质。

教学反思：

通过本次学习，你对物物相连有了哪些新的认识和理解？在学习过程中，你遇到了哪些问题？是如何解决的？对今后的学习有什么启示？