人音版 （五线谱）五年级上册音乐-2《歌唱二小放牛郎》 教案.docx

人音版（五线谱）五年级上册音乐-2《歌唱二小放牛郎》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版（五线谱）五年级上册音乐-2《歌唱二小放牛郎》教案

设计意图

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《歌唱二小放牛郎》的旋律和歌词，能够准确演唱。

②理解歌曲背后的故事，体会歌曲表达的情感。

2.教学难点

①在五线谱上准确识别和演奏歌曲中的音符。

②把握歌曲的节奏和强弱，以及歌曲的情感变化，使演唱更加生动。

教学资源

1.软硬件资源

-五线谱教学板

-音响设备

-钢琴或电子琴

2.课程平台

-音乐教学软件

-学校音乐教学管理系统

3.信息化资源

-《歌唱二小放牛郎》音频文件

-歌曲背景资料文档

4.教学手段

-视听结合教学

-互动式小组学习

-歌曲演唱实践

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《歌唱二小放牛郎》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们听说过放牛郎的故事吗？你们知道《歌唱二小放牛郎》这首歌吗？”

-播放《歌唱二小放牛郎》的音频片段，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。

-简短介绍歌曲背景，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《歌唱二小放牛郎》的》旋律和歌词，掌握基本的音乐知识。

过程：

-讲解五线谱的基本知识，包括音符、节奏、拍号等。

-介绍歌曲的旋律结构，分析歌曲的节奏和强弱。

-详细解释歌词的含义，帮助学生理解歌曲表达的情感。

3.歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体歌曲，让学生深入了解音乐的魅力和表达方式。

过程：

-分析《歌唱二小放牛郎》的旋律和歌词，探讨其音乐特点和情感表达。

-通过对比不同演唱版本的《歌唱二小放牛郎》，让学生感受音乐表现力的差异。

-引导学生思考歌曲中的情感变化，以及如何通过音乐传达故事情节。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和音乐欣赏能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组分析《歌唱二小放牛郎》的一个音乐元素（如旋律、节奏、歌词等）。

-小组内讨论该元素在歌曲中的作用和效果，以及如何更好地表达歌曲情感。

-每组准备简短的汇报，分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《歌唱二小放牛郎》的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括分析的音乐元素和讨论的结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的学习建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐学习的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的《歌唱二小放牛郎》的旋律、节奏、歌词等音乐元素。

-强调音乐在生活中的作用，鼓励学生在日常生活中欣赏和学习更多音乐作品。

-布置课后作业：让学生在家中尝试演唱《歌唱二小放牛郎》，并记录自己的感受和体验。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《歌唱二小放牛郎》的历史背景资料，包括歌曲创作的时代背景、作者简介等。

-与歌曲相关的其他音乐作品，如其他反映放牛郎生活的歌曲或故事。

-五线谱的基本知识介绍，包括五线谱的起源、发展历史和不同文化中的五线谱形式。

-音乐欣赏相关的书籍和文章，特别是关于儿童音乐教育的内容。

-有关音乐对儿童情感发展和认知发展影响的研究论文和报告。

-互联网上免费的音乐教育资源，如音乐教学视频、音频和互动教学软件。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后查阅《歌唱二小放牛郎》的创作背景，深入了解歌曲的历史和文化价值。

-建议学生收听和比较不同版本的《歌唱二小放牛郎》，体验不同演唱风格带来的感受。

-提供五线谱的练习资料，让学生在课后自行练习识谱和演奏。

-推荐学生阅读关于音乐欣赏的书籍和文章，提升音乐素养和审美能力。

-引导学生参与音乐创作活动，如编写简单的歌曲或创作自己的小故事，以加深对音乐的理解。

-鼓励学生参与音乐相关的社区活动，如音乐会、合唱团等，以增强音乐实践能力。

-提醒学生关注音乐对个人情感和认知发展的影响，通过音乐活动来促进个人全面发展。

-利用互联网资源，如在线音乐教育平台，让学生在课后自主学习和练习音乐知识。

板书设计

1.歌曲基本信息

①歌曲名称：《歌唱二小放牛郎》

②歌曲作者：未知

③创作背景：反映抗日战争时期儿童英雄故事

2.音乐元素

①旋律：歌曲的主旋律及其变奏

②节奏：歌曲的节奏模式

③拍号：歌曲的拍号（如4/4拍）

3.歌词内容

①歌词主题：描述二小放牛郎的英勇事迹

②