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课时作业(五)氨和铵盐

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(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)

一、基础巩固

1．(2020·湖南邵阳二中高一月考)下图是NH3的两个性质实验，下列有关说法中正确的是()

A．两个实验均体现了NH3是碱性气体

B．两个实验均体现了NH3易挥发

C．两个实验均体现了NH3易溶于水

D．两个实验均体现了NH3是还原性气体

A[实验甲中NH3溶于酚酞溶液，产生红色“喷泉”现象，说明氨气的水溶液呈碱性；实验乙中蘸有氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近，产生白烟，其原因是氨水挥发出的NH3与盐酸挥发出的HCl反应生成NH4Cl固体，说明NH3是碱性气体。]

2．(2020·长沙一中高一期末)实验室用氢氧化钙和氯化铵固体加热制备氨气，应选用的发生装置是()

B[利用氢氧化钙和氯化铵固体加热制备氨气，可利用大试管作反应容器，为防止反应生成的水发生倒流而使试管炸裂，要使试管口略低于试管底部，只有B项符合要求。]

3．(2020·湖北师大附中高一期末)检验氨气正确的方法是()

A．用湿润的红色品红试纸，试纸褪色

B．靠近蘸有浓盐酸的玻璃棒，有白烟

C．用湿润的蓝色石蕊试纸，试纸变红

D．用湿润的淀粉碘化钾试纸，试纸变蓝

B[A错，NH3不具有漂白性，不能使湿润的红色品红试纸褪色。B对，浓盐酸易挥发出HCl气体，与NH3反应生成NH4Cl固体而产生白烟。C错，湿润的蓝色石蕊试纸用于定性检验酸性物质，而NH3是碱性气体，故不能使湿润的蓝色石蕊试纸变色。D错，NH3不具有氧化性，不能氧化KI生成I2，故不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变色。]

4．(2020·山东寿光现代中学期中)试管中盛有少量白色固体，可能是铵盐，检验的方法是()

A．加水，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口

B．加氢氧化钠溶液，加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口

C．加氢氧化钠溶液，加热，滴入酚酞溶液

D．加氢氧化钠溶液，加热，滴入石蕊溶液

B[铵盐和水混合不会产生氨气，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口无任何变化，不能检验，故A错误；加氢氧化钠溶液，加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，湿润的红色石蕊试纸会变蓝色，证明产生的气体是氨气，则该盐中含有铵根离子，故B正确；氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红或使石蕊溶液变蓝，故C、D错误。]

5.(2020·浙江台州书生中学月考)下列有关氨和铵盐说法正确的是()

A．氨和铵盐都易溶于水，都能生成NHeq\o\al(\s\up1(＋),\s\do1(4))

B．铵盐都能与碱反应，不能与酸反应

C．实验室制备氨气可用如图所示试剂和装置

D．铵盐受热分解都能产生氨气

A[氨气易溶于水，与水反应生成NH3·H2O，它能部分电离出NHeq\o\al(\s\up1(＋),\s\do1(4))，铵盐溶于水可直接电离出NHeq\o\al(\s\up1(＋),\s\do1(4))，A正确；铵盐都能与碱反应，有些弱酸的酸式铵盐也能与酸反应，如NH4HCO3，B错误；直接加热NH4Cl晶体得不到NH3，用NH4Cl晶体和Ca(OH)2的混合物加热才可以制得氨气，C错误；铵盐受热分解，不同铵盐在不同温度下，产物不同，不一定生成氨气，D错误。]

6．(2020·安徽蚌埠二中开学考试)下列装置用于进行指定实验时，能达到实验目的的是()

A．用装置甲制备氨气

B．用装置乙除去氨气中的少量水

C．用装置丙收集氨气

D．用装置丁吸收多余的氨气

D[装置甲中试管口应稍向下倾斜，A错误；氨气能与浓硫酸反应，B错误；装置丙中只有进气口，没有出气口，C错误；氨气在水中的溶解度很大，被水吸收时容易发生倒吸，装置丁可以防止倒吸，D正确。]

7．(2020·云南彝良一中月考)将含有等体积NH3、CO2、NO的混合气体依次通过盛有浓H2SO4、Na2O2和NaHCO3溶液的装置，充分作用后，最后得到的气体是()

A．CO2和NO B．CO2

C．NO D．NO2

A[设三种气体的体积均为1L，则通过浓硫酸氨气被完全吸收，剩余二氧化碳和一氧化氮，通过过氧化钠，二氧化碳发生反应被吸收，生成0.5L氧气，0.5L氧气恰好与1L一氧化氮反应生成1L二氧化氮，二氧化氮通入碳酸氢钠溶液，与水反应生成硝酸和一氧化氮，硝酸与碳酸氢钠溶液反应生成二氧化碳，所以剩余的气体为二氧化碳和一氧化氮的混合气体，故选A。]

8．(2020·郑州外国语学校检测)某同学仿照“喷泉”实验的原理，在实验室中做了一个“喷烟”实验，如图所示。他在甲、乙两个烧瓶中分别充入X、Y两种无色气体，胶头滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液，实验时将胶