人教七上音乐 第二单元《祖国颂歌》 教案.docx

人教七上音乐第二单元《祖国颂歌》教案

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教学内容

人教版七年级上册音乐第二单元《祖国颂歌》主要包括以下内容：

1.学习歌曲《歌唱祖国》，理解歌曲的创作背景和表达的情感。

2.分析歌曲的结构、旋律、节奏、歌词等特点，感受歌曲的宏伟气魄。

3.学习歌曲《我爱你，中国》，体会歌曲表达的对祖国的热爱之情。

4.探讨歌曲《我和我的祖国》的旋律美和歌词意境，理解歌曲的内涵。

5.通过合唱练习，提高学生的合唱能力和团队协作精神。

6.结合歌曲，了解我国音乐文化的发展，增强民族自豪感。

核心素养目标

1.培养学生的音乐审美感知能力，通过对《祖国颂歌》单元歌曲的欣赏和演唱，提升对音乐要素的感知和理解。

2.发展学生的音乐创意实践能力，鼓励学生在合唱练习中尝试不同的演唱方式和情感表达。

3.增强学生的音乐文化理解，通过学习歌曲背后的故事和创作背景，深入了解中华民族的音乐文化和爱国情怀。

4.培养学生的团队协作和沟通能力，在合唱排练和表演中学会协作与配合，共同创造和谐的音乐效果。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握歌曲《歌唱祖国》和《我爱你，中国》的旋律和歌词，能够准确演唱。

②理解歌曲《我和我的祖国》的节奏和情感表达，感受其旋律美和歌词意境。

③学习并运用合唱技巧，提高合唱质量和团队协作能力。

2.教学难点

①准确把握《歌唱祖国》中的高音部分，以及《我爱你，中国》中的情感变化。

②在合唱中保持音准和节奏的统一，特别是在歌曲的高潮部分。

③理解并传达歌曲所蕴含的爱国情感，将情感融入歌曲的演唱中，使之更具表现力。

教学资源

1.软硬件资源

-音乐教室

-音响设备

-钢琴/电子琴

-合唱谱架

2.课程平台

-校内音乐教学管理系统

3.信息化资源

-音乐教学软件

-歌曲音频文件

-歌曲视频资料

-音乐理论电子书籍

4.教学手段

-课堂讨论

-演唱练习

-合唱排练

-听觉分析

-视唱练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《祖国颂歌》单元的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道这首《歌唱祖国》吗？它与我们祖国的历史和文化有什么关系？”

-播放《歌唱祖国》歌曲片段，让学生初步感受歌曲的宏伟与庄严。

-简短介绍《祖国颂歌》单元的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐的基本概念、歌曲的结构和演唱技巧。

过程：

-讲解音乐的基本元素，如旋律、节奏、和声等。

-介绍歌曲的结构，如前奏、主歌、副歌、尾声等。

-详细讲解合唱的基本技巧，如呼吸控制、音准把握、情感表达等。

3.《祖国颂歌》案例分析（20分钟）

目标：通过具体歌曲，让学生深入了解《祖国颂歌》的特性和重要性。

过程：

-分析《歌唱祖国》的歌曲结构、旋律特点和歌词内涵。

-播放《我爱你，中国》和《我和我的祖国》的歌曲，让学生感受不同的情感表达。

-引导学生思考这些歌曲如何表达对祖国的热爱，以及它们在文化传承中的意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和音乐理解能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一首歌曲进行深入讨论。

-小组内讨论歌曲的旋律、歌词、情感等方面的特点。

-每组准备简短的汇报，介绍讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《祖国颂歌》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享对歌曲的理解和感受。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的学习建议。

6.合唱练习与指导（20分钟）

目标：通过合唱练习，提高学生的音乐实践能力和团队协作精神。

过程：

-分配声部，进行合唱排练，教师指导各声部的音准和节奏。

-学生集体练习，教师及时纠正错误，指导情感表达。

-合唱完整歌曲，感受团队协作的力量。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐教育和爱国情怀的重要性。

过程：

-简要回顾本节课学习的歌曲和合唱技巧。

-强调音乐在培养学生审美情感、传承文化、弘扬爱国精神中的作用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于《祖国颂歌》单元学习的感悟或心得，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《歌唱祖国》歌曲背后的历史故事：介绍歌曲的创作背景，以及它在我国历史上的重要地位。

-《我爱你，中国》歌曲的创作灵感来源：分析歌曲的歌词和旋律，探讨其表达的情感和主题。

-《我和我的祖国》歌曲的演唱技巧：分享如何把握歌曲的节奏、音准和情感表达。

-我国著名音乐家介绍：介绍一