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并脚跳绳(教学设计)通用版体育一年级上册
主备人
备课成员
设计思路
本节课以一年级学生的身体发育特点为基础,结合《通用版体育一年级上册》教材内容,注重培养学生的学习兴趣和基本运动能力。课程设计以“并脚跳绳”为主题,通过趣味性的教学活动,让学生在游戏中学习跳绳技巧,提高身体协调性和灵活性。教学内容与课本紧密结合,注重实践操作,循序渐进地引导学生掌握跳绳的基本动作,达到锻炼身体、增强体质的目的。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三个方面的核心素养。在运动能力方面,通过学习并脚跳绳,提高学生的身体协调性和灵活性,培养基本的运动技能;在健康行为方面,通过体育活动,增强学生的体质,提高免疫力,养成良好的锻炼习惯;在体育品德方面,培养学生勇敢、自信、坚持不懈的精神品质,学会遵守规则,尊重他人,团结协作。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
一年级学生在之前的学习和生活中,可能已经接触过基本的跳跃动作和简单的绳子玩法,对跳跃有一定的理解和体验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
一年级学生对新事物充满好奇,对游戏性强的体育活动有较高的兴趣。他们在协调性、灵活性方面尚处于发展阶段,学习能力较强,喜欢模仿和参与集体活动,通常以直观、形象化的方式学习效果最佳。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-在掌握跳绳节奏上可能存在困难,需要多次练习来熟悉。
-并脚跳绳需要身体协调,一些学生可能会因为协调性不足而感到挫败。
-部分学生可能因为之前没有接触过跳绳,对技巧掌握较慢,需要教师耐心指导和鼓励。
-学习过程中可能会出现绳子打结、摔倒等小挫折,需要培养他们的耐心和抗挫折能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备《通用版体育一年级上册》教材,以便于学生课后复习和巩固。
2.辅助材料:准备跳绳教学视频,以及跳绳动作分解的图片,帮助学生直观理解动作要领。
3.实验器材:无需特殊实验器材,但需准备足够的跳绳,确保每位学生都能参与实践。
4.教室布置:将教室清空,留出足够空间供学生跳绳使用,同时划分出教学示范区和学生练习区。
教学过程
1.导入新课
-各位同学,大家好!今天我们来学习一个新的体育项目——并脚跳绳。你们知道跳绳有什么好处吗?(等待学生回答)对了,跳绳不仅能锻炼我们的身体,提高我们的协调性,还能让我们的心情变得更加愉快。那么,今天我们就来学习如何正确地并脚跳绳。
2.讲解跳绳技巧
-首先,我要给大家讲解一下并脚跳绳的基本技巧。请大家看这里(教师展示跳绳动作),我们要用双脚的力量同时起跳,绳子要打在脚的前方,然后迅速跳起,让绳子从脚下通过。记住,跳绳的时候,身体要保持直立,膝盖微微弯曲,用前脚掌着地。现在,请你们跟着我一起来做这个动作。
3.分组练习
-好的,现在请大家分成几个小组,每个小组选一个队长,队长负责组织大家练习。我会给每个小组发放跳绳,请你们在小组内轮流尝试并脚跳绳,互相观察、学习和帮助。记住,跳绳的时候要注意节奏,不要急躁,慢慢来。
4.演示与指导
-(教师在每组中巡回指导)同学们,我在观察你们的时候发现,有的同学跳绳的节奏不太对,可以尝试调整一下。比如,你可以先用手摇动绳子,找到节奏感,然后再双脚同时跳起。还有的同学绳子打不到脚,这可能是因为跳得太高了,可以试着降低一点跳跃的高度。现在,我再给大家演示一遍,你们注意看我的动作。
5.练习与反馈
-好的,现在请大家继续练习,我会逐一给大家提供反馈。当你跳绳的时候,我会观察你的动作,然后给出建议。如果你做得很好,我会给你一个鼓励的微笑;如果你需要改进,我会告诉你应该注意的地方。记住,练习是提高技能的关键,不要气馁,我们一起努力。
6.游戏化教学
-现在,我们来玩一个游戏,叫做“跳绳接力”。每个小组的成员都要参与,队长负责分配任务。我会计时,看哪个小组在规定时间内跳绳次数最多。这个游戏不仅能锻炼你们的跳绳技巧,还能培养团队精神。准备好了吗?我们来开始!
7.总结与反思
-好的,游戏结束了。请大家停下来,我们来总结一下今天的课程。你们觉得自己在跳绳方面有什么进步?有没有发现自己在哪些方面还需要改进?请几位同学分享一下你的感受和收获。
8.课后作业
-今天的课后作业是:回家后,用今天学到的方法练习并脚跳绳,至少练习10分钟。明天上课时,我会检查大家的进步。记住,只有不断练习,我们才能更好地掌握这项技能。
9.结束语
-好的,今天的体育课就到这里,希望大家在课后能够坚持练习,不断提高自己的跳绳技巧。下节课,我们将学习新的体育项目,敬请期待。下课!
教学资源拓展
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