高效作业17[兰亭集序](1)2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计（统编版）.docx

高效作业17[兰亭集序](1)2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计（统编版）

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《高效作业17[兰亭集序](1)2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计（统编版）》

教学内容为《兰亭集序》一文，选自高中语文选择性必修下册第二单元。本节课主要涵盖以下内容：

1.王羲之生平简介及其在书法史上的地位。

2.《兰亭集序》的背景、结构及主题。

3.重点字词解析与句式分析。

4.鉴赏《兰亭集序》的艺术特色，包括用笔、章法、意境等。

5.学生通过阅读、讨论，深刻理解文章内涵，提高鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过学习《兰亭集序》，使学生能够准确理解和运用文言文中的字词句式，提升学生的文言文阅读能力和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析《兰亭集序》的结构布局、艺术特色，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：让学生了解王羲之的生平及其在书法史上的地位，理解《兰亭集序》的文化背景和艺术价值，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对《兰亭集序》书法艺术的欣赏能力，激发学生对美的创造力和想象力。

重点难点及解决办法

重点：

1.《兰亭集序》的文言文词汇和句式理解。

2.文章的艺术特色和审美价值。

难点：

1.深刻理解《兰亭集序》的背景和文化内涵。

2.分析和欣赏王羲之的书法风格和布局。

解决办法：

1.对于文言文词汇和句式的理解，采用逐句解读、重点词语注释的方式，结合语境帮助学生理解。同时，通过古今对照，让学生感受文言文与白话文的差异，加深理解。

2.利用多媒体展示《兰亭集序》的书法作品，让学生直观感受书法的美感。通过对比分析，让学生理解王羲之的用笔、章法和意境。

3.通过小组讨论、课堂提问等形式，引导学生深入探讨《兰亭集序》的文化背景，理解其在中国文化史上的地位。

4.设计课堂练习，如书法临摹、文言文翻译等，让学生在实践中掌握知识，突破难点。

5.鼓励学生自主探究，通过查阅资料、分享交流等方式，加深对《兰亭集序》的理解和鉴赏。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，讲解《兰亭集序》的文学和书法价值，同时引导学生讨论文章的情感和审美。

2.设计课堂活动，如分组讨论王羲之的书法风格，以及《兰亭集序》在书法史上的影响。

3.利用多媒体展示《兰亭集序》的原文和书法作品，辅助教学，增强学生的直观感受。

4.实施项目导向学习，让学生自主选择一个与《兰亭集序》相关的主题进行深入研究，并进行课堂分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《兰亭集序》的电子文本和背景资料，要求学生预习并理解文章大意。

设计预习问题：设计问题如“《兰亭集序》的作者王羲之有哪些书法成就？”“文章中表达了哪些情感？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习情况，及时调整教学计划。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读《兰亭集序》文本和相关背景资料。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示王羲之的书法作品，引出《兰亭集序》的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《兰亭集序》中的文言文词汇和句式，分析文章的结构和艺术特色。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨《兰亭集序》中的审美价值和历史意义。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何欣赏《兰亭集序》的书法美感？”。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对《兰亭集序》的理解和感悟。

提问与讨论：学生针对课堂内容提出问题，参与讨论，加深对文章的理解。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置《兰亭集序》的书法临摹作业，要求学生模仿王羲之的笔法。

提供拓展资源：提供关于王羲之和《兰亭集序》的进一步学习资源，如相关书籍、网站和视频。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成书法临摹作业，通过实践加深对《兰亭集序》书法风格的理解。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行更深入的学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，总结学习经验，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《兰亭集序》作为中国古代书法的巅峰之作，其背后蕴含着丰富的历史和文化价值。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

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