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六年级上册英语分层作业优秀设计案例

一、背景介绍

六年级上册英语是学生研究英语的关键阶段之一，分层作业是

帮助学生巩固所学知识并提高英语能力的重要方式之一。本文档旨

在呈现一些优秀的分层作业设计案例，供教师们参考和应用于实际

教学中。

二、优秀设计案例

1.课前预

-设计目的：培养学生对课文内容的兴趣，提前预知识点，为

课堂研究做好准备。设计目的：培养学生对课文内容的兴趣，提

前预习知识点，为课堂学习做好准备。

-设计内容：提供一段与课文主题相关的短文、视频或图片，

并配有一系列问题，要求学生根据所给信息回答问题或进行讨论。

设计内容：提供一段与课文主题相关的短文、视频或图片，并配

有一系列问题，要求学生根据所给信息回答问题或进行讨论。

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-评价方式：根据学生回答的准确性、完整性和逻辑性给予评

价。评价方式：根据学生回答的准确性、完整性和逻辑性给予评

价。

2.报纸剪报收集

-设计目的：培养学生获取信息和整理信息的能力，提高阅读

理解和写作水平。设计目的：培养学生获取信息和整理信息的能

力，提高阅读理解和写作水平。

-设计内容：要求学生每周从报纸、杂志或互联网等媒体中收

集一篇与课程内容相关的新闻剪报，然后选择一篇自己最感兴趣的

剪报进行阅读理解和写作练。设计内容：要求学生每周从报纸、

杂志或互联网等媒体中收集一篇与课程内容相关的新闻剪报，然后

选择一篇自己最感兴趣的剪报进行阅读理解和写作练习。

-评价方式：根据学生的收集数量、新闻剪报的质量以及写作

表达的流畅程度给予评价。评价方式：根据学生的收集数量、新

闻剪报的质量以及写作表达的流畅程度给予评价。

3.视听训练

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-设计目的：提高学生的听力和口语能力，培养学生对听力材

料的理解和表达能力。设计目的：提高学生的听力和口语能力，

培养学生对听力材料的理解和表达能力。

-设计内容：提供一段英语听力材料，要求学生仔细听取并回

答问题，然后要求学生用英语进行口语表达，或者配合一些图片或

视频进行模拟情景表演。设计内容：提供一段英语听力材料，要

求学生仔细听取并回答问题，然后要求学生用英语进行口语表达，

或者配合一些图片或视频进行模拟情景表演。

-评价方式：根据学生的听力准确性、口语表达流利程度以及

情景表演的真实性给予评价。评价方式：根据学生的听力准确性、

口语表达流利程度以及情景表演的真实性给予评价。

4.实验探究

-设计目的：培养学生的科学研究能力，将英语和其他科目进

行有机结合。设计目的：培养学生的科学研究能力，将英语和其

他科目进行有机结合。

-设计内容：根据各学科知识的要求，设计一个与课文内容相

关的小实验，要求学生进行实验操作，并通过英语进行观察和总结。

设计内容：根据各学科知识的要求，设计一个与课文内容相关的

小实验，要求学生进行实验操作，并通过英语进行观察和总结。

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-评价方式：根据学生的实验报告的规范性、观察和总结的准

确性，以及对实验结果的分析给予评价。评价方式：根据学生的

实验报告的规范性、观察和总结的准确性，以及对实验结果的分析

给予评价。

5.作品展示

-设计目的：提高学生的创作和表达能力，将英语与美术、音

乐等艺术形式相结合。设计目的：提高学生的创作和表达能力，

将英语与美术、音乐等艺术形式相结