2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版教学设计合集

目录

一、主题一制作FLASH动画

1.1任务一美丽蝴蝶画出来

1.2任务二蝴蝶翅膀动起来

1.3任务三美丽蝴蝶飞起来

1.4本单元复习与测试

二、主题二装扮FLASH动画

2.1任务一蝶弄花间伴春舞

2.2任务二音伴蝶舞随风飘

2.3任务三字随蝶舞竞风采

2.4本单元复习与测试

三、主题三认识机器人朋友

3.1任务一神奇的机器人家族

3.2任务二灵敏的机器人感官

3.3任务三智能化的机器人系统

3.4本单元复习与测试

四、主题四组装机器人小车

4.1任务一认一认机器人组件

4.2任务二搭一搭机器人小车

4.3任务三玩一玩机器人小车

4.4本单元复习与测试

主题一制作FLASH动画任务一美丽蝴蝶画出来

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

主题一制作FLASH动画任务一美丽蝴蝶画出来

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版《制作FLASH动画任务一美丽蝴蝶画出来》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过制作FLASH动画，提高学生对信息技术的兴趣和认识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维和创造性思维解决问题，掌握FLASH动画制作的基本技巧，培养编程思维。

3.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，养成遵守网络道德和法律法规的良好习惯，倡导积极健康的网络文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-FLASH动画制作的基本概念：让学生理解FLASH动画的组成、原理和制作流程。

-动画元件的创建与编辑：教授学生如何创建元件、编辑元件属性以及元件在动画中的运用。

-动画帧的设置与调整：指导学生掌握如何设置关键帧、过渡帧，调整动画速度和节奏。

-动画效果的添加与优化：让学生学会如何添加动画效果，如运动、变色、透明度变化等，以及如何优化动画效果，提高动画质量。

2.教学难点

-元件属性的精确设置：学生在创建和编辑元件时，可能难以掌握属性的精确设置，例如颜色、大小、位置等。难点举例：如何调整元件的锚点位置，以便于更准确地控制元件的运动轨迹。

-动画帧的同步与协调：在设置动画帧时，学生可能难以实现帧与帧之间的同步与协调，导致动画效果不流畅。难点举例：在制作蝴蝶扇动翅膀的动画时，如何设置关键帧和过渡帧，使翅膀的运动看起来自然流畅。

-动画效果的创意应用：学生在添加动画效果时，可能缺乏创意，难以实现丰富多样的动画效果。难点举例：如何运用动画效果制作出一只具有立体感的蝴蝶，使动画更具吸引力。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解FLASH动画的基本概念和制作步骤，让学生系统掌握动画制作的理论知识。

-实践操作法：指导学生亲手操作，实践FLASH动画的制作过程，增强学生的动手能力和实际操作技能。

-小组合作法：鼓励学生分组合作，共同探讨和解决动画制作中的问题，培养学生的团队协作和沟通能力。

2.教学手段

-多媒体教学：使用多媒体设备播放FLASH动画案例，直观展示动画效果，激发学生的学习兴趣。

-教学软件：利用FLASH动画制作软件，实时演示动画制作过程，帮助学生更好地理解和掌握操作技巧。

-网络资源：利用网络资源，提供丰富的动画素材和教程，辅助学生进行自主学习和创作实践。

教学过程

1.导入新课

-我首先通过展示一些精美的FLASH动画作品，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道这些动画是如何制作出来的吗？”

-学生们自由发表看法后，我简要介绍FLASH动画的基本概念，并宣布今天我们将学习如何制作一个美丽的蝴蝶动画。

2.理论讲解

-我详细讲解FLASH动画制作的基本原理，包括元件的概念、帧的作用、动画效果的添加等。

-我通过实际操作演示，让学生直观地看到每个步骤的效果，如创建元件、设置关键帧、调整帧速率等。

3.动手实践

-我引导学生打开FLASH软件，并指导他们创建一个新的动画文档。

-我逐步教授如何创建蝴蝶的元件，包括身体、翅膀等，并调整其大小和颜色。

-学生跟随我的步骤，尝试自己创建元件，并在遇到问题时向我提问，我及时给予个别指导。

4.动画制作

-我演示如何设置关键帧和过渡帧，以及如何使用动画效果使蝴蝶的翅膀扇动起来。

-学生开始制作蝴蝶扇动翅膀的动画，我巡视课堂，观察学生的操作，并提供必要的帮助。

-对于完成动画制作的学生，