2024-2025学年初中物理八年级下册北师大版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中物理八年级下册北师大版（2024）教学设计合集

目录

一、第六章常见的光学仪器

1.1一、透镜

1.2二、学生实验：探究——凸透镜成像规律

1.3三、生活中的透镜

1.4四、眼睛和眼镜

1.5本章复习与测试

二、第七章运动和力

2.1一、力

2.2二、弹力、力的测量

2.3三、重力

2.4四、同一直线上二力的合成

2.5五、二力的平衡

2.6六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关

2.7七、牛顿第一定律

2.8本章复习与测试

三、第八章压强和浮力

3.1一、压强

3.2二、液体内部的压强

3.3三、连通器

3.4四、大气压强

3.5五、学生实验：探究——影响浮力大小因素

3.6六、物体的浮沉条件

3.7七、飞机为什么能上天

3.8本章复习与测试

四、第九章机械和功

4.1一、杠杆

4.2二、滑轮

4.3三、功

4.4四、功率

4.5五、探究——使用机械是否省功

4.6六、测滑轮组的机械效率

4.7本章复习与测试

第六章常见的光学仪器一、透镜

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“初中物理八年级下册北师大版（2024）第六章常见的光学仪器一、透镜”为教学内容，围绕透镜的原理和应用展开。课程设计以学生为中心，注重理论与实践相结合，通过生动的实例和生活化场景引导学生理解透镜的基本概念和特性。通过探究活动，让学生亲自操作，观察实验现象，培养动手能力和观察能力，进而深化对透镜光学原理的认识，达到掌握本章核心知识的目的。

核心素养目标

培养学生对光学现象的观察和分析能力，提升科学思维和实验探究素养；通过透镜的原理学习，增强学生对物理概念的理解和应用能力，发展科学态度与科学精神；同时，激发学生对光学知识的兴趣，促进其创新意识与实践能力的形成。

教学难点与重点

1.教学重点

-透镜的分类：明确凸透镜和凹透镜的区别，以及它们在光学中的应用。例如，通过展示不同类型的透镜实物，让学生直观地认识到凸透镜和凹透镜的形状和特性。

-透镜的成像规律：掌握凸透镜成像的三种情况（物体在焦点外、物体在焦点内、物体在二倍焦距处），以及凹透镜成像的特点。例如，通过实验观察不同物距下的成像情况，让学生理解成像规律。

-透镜的光学应用：理解透镜在实际生活中的应用，如放大镜、眼镜、摄像机等。例如，通过展示这些光学仪器的原理图和工作原理，帮助学生理解透镜的应用。

2.教学难点

-凸透镜成像规律的推导：学生可能难以理解物距、像距和焦距之间的关系。例如，可以通过互动式教学，让学生在实验中调整物距和像距，观察成像变化，从而理解成像规律的推导过程。

-透镜成像的几何作图：学生在作图过程中可能难以准确找到成像点。例如，可以提供具体的作图步骤和技巧，通过示范和练习，帮助学生掌握透镜成像的几何作图方法。

-实际应用中的透镜组合：理解不同透镜组合在光学仪器中的作用和效果，如显微镜、望远镜等。例如，通过模拟这些仪器的成像过程，让学生直观地理解透镜组合的原理和应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《初中物理八年级下册北师大版（2024）》教材。

2.辅助材料：准备透镜成像原理动画视频、透镜分类及应用的图片和图表。

3.实验器材：每组学生准备一套凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、直尺、测量工具等。

4.教室布置：设置实验操作台，划分实验小组区域，确保学生安全、有序进行实验操作。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示生活中常见的透镜应用，如眼镜、放大镜等，引发学生对透镜的兴趣。

-提问：“你们在哪里见过透镜？透镜有什么作用？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题“透镜”。

2.新课讲授（15分钟）

-介绍透镜的分类：展示凸透镜和凹透镜的实物，讲解它们的形状和特性。

-讲解透镜的成像规律：通过动画或板书，展示凸透镜成像的三种情况，并解释每种情况下的成像特点。

-分析透镜的光学应用：结合实际例子，如显微镜、望远镜等，讲解透镜在光学仪器中的应用原理。

3.实践活动（10分钟）

-实验观察透镜成像：每组学生利用实验器材进行实验，观察不同物距下的成像情况，并记录结果。

-几何作图练习：学生在纸上绘制透镜成像图，标出物距、像距和焦距，练习成像规律的几何作图方法。

-应用案例分析：展示一些光学仪器的原理图，让学生分析其透镜组合的工作原理。

4.学生小组讨论（10分钟）

-透镜成像规律的理解：讨论实验中观察到的成像现象，如何用成像规律来解释这些现象。

-透镜在实际生活中的应用：举例讨论透镜在生活中的具体应用，以及它们如何改善我们的生活。

-透镜组合的作