畅游乐园 初识乘法（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版.docx

畅游乐园初识乘法（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经学习了加法和减法的基本概念和运算方法，对数字有一定的认识和操作能力。他们对数的顺序、大小比较以及简单的数列概念也有了一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生通常对有趣的活动和游戏充满兴趣，他们喜欢通过直观的方式学习新知识。在数学学习方面，他们具有一定的观察能力和动手操作能力，喜欢通过小组合作和游戏来探索数学问题。他们的学习风格多样，有的学生擅长抽象思维，有的则更倾向于直观演示和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习乘法时，学生可能会对乘法概念感到抽象，难以理解乘法与加法的关系。此外，乘法口诀的记忆和应用可能会成为他们的挑战。对于一些基础较弱的学生，他们可能会在乘法运算的顺序和符号使用上遇到困难。教师需要通过生动的例子和实际操作来帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《北师大版二年级上册数学》课本。

2.辅助材料：准备乘法口诀表、相关主题的图片和图表，以及乘法教学视频。

3.教学工具：准备计数器、小棒、积木等实物教具，以帮助学生直观理解乘法概念。

4.教室布置：划分学习小组区域，准备白板和黑板供讲解使用。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习课件和乘法口诀表，要求学生预习乘法的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“你能用不同的方式表示4×3吗？”，引导学生思考乘法的意义。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线互动，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读预习材料，理解乘法的基础知识。

-思考预习问题：学生尝试用自己的话解释乘法，并思考如何用物品表示乘法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前理解乘法概念。

-信息技术手段：利用微信群分享学习资源，方便学生随时学习。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示主题公园门票购买的场景，引导学生进入乘法的学习情境。

-讲解知识点：讲解乘法是加法的简便方法，通过具体物品演示乘法运算。

-组织课堂活动：设计小组活动，让学生用小棒摆出乘法算式的意义。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考乘法与加法的关系。

-参与课堂活动：学生分组讨论，用小棒摆出乘法算式的直观表示。

-提问与讨论：学生提出自己在学习乘法时的疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生理解乘法的基本概念。

-实践活动法：通过实际操作，让学生感受乘法的实际应用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的乘法练习题，巩固学习成果。

-提供拓展资源：提供乘法游戏和练习网站，供学生自主拓展学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误进行反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固乘法知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进行乘法的拓展练习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习乘法的方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提升学习效率。

作用与目的：

-巩固学生对乘法概念的理解和应用。

-拓宽学生的知识视野，提高学生的数学思维能力。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进学习中的不足。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学乐园》系列书籍中的乘法主题故事，帮助学生通过故事理解乘法的实际应用。

-《儿童数学思维训练》中的乘法练习题，提供更多样化的乘法题目，锻炼学生的乘法运算能力。

-《生活中的数学》相关章节，介绍乘法在日常生活和经济活动中的应用，如购物、烹饪比例等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索乘法的趣味性：鼓励学生通过制作乘法游戏或卡片，以游戏的形式复习和巩固乘法口诀。

-创造乘法故事：让学生尝试编写一个涉及乘法运算的小故事，将数学知识融入有趣的故事情节中。

-实际测量与计算：学生可以在家中或户外进行实际测量活动，如测量长度、面积等，并使用乘法进行计算。

-观察生活中的乘法：鼓励学生在日常生活中寻找并记录下遇到的乘法实例，如