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中百版小学三年级上册劳动教案

主题一：垃圾分类我参与

【劳动目标】

1、认识垃圾分类标志，掌握垃圾分类的方法。

2、利用废旧物品制作家用分类垃圾桶。

3、了解垃圾分类的意义，养成分类投放垃圾、循环利用废旧物品的好习惯。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

【劳动准备】

1、教师准备：多媒体课件。

2、学生准备：垃圾卡片、剪刀、塑料桶、铅笔、垃圾袋、透明胶、双面胶、卡纸和彩笔。

【劳动过程】

一、交流分享，说说生活中的垃圾。

师：同学们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？

（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

1、小组交流。（拿着记录表，互相说说）

2、个别汇报。（谁想把记录结果说给大家听听？）

师小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物

类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果

学生回答“可以分类放进垃圾箱”师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

二、认识垃圾分类标志以及其分类。

1、教师出示四个垃圾桶，我们快来看看！

（1）提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）这是什么标志？

可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾分别指哪些？

（2）学生自由回答。

（3）教师梳理如下：

※可回收物有：金属制品、废旧报纸、杂志、图书、纸箱等。

※有害垃圾有：过期的药品、废旧电池、部分废电池、部分废弃的电子产品等。

※厨余垃圾有：不能吃的剩菜、剩饭果皮、果核、蛋壳等。

1

※其他垃圾有：一次性纸杯、塑料袋、被污染的纸张、卫生纸、破旧陶瓷品等。

2、你还知道哪些垃圾属于以上四类？和同学们具体说说吧！

三、制作家用分类垃圾桶。

（一）教师出示制作分类垃圾桶所需的工具和材料

1、指名说一说都有哪些工具和材料

2、简要介绍这些工具的作用。

（二）制作步骤：（教师边出示图片边讲解制作步骤）

1、用剪刀将塑料桶的上部剪开，并将切口修剪整齐。

2、用铅笔画线稿，彩笔涂色，在卡纸上画出各垃圾分类的标志，并在标志下面写上对应名

称。

3、把画好的标志用透明胶或双面胶分别贴在塑料桶外侧。

4、分类家用垃圾桶制作完成，使用时要套好垃圾袋。

（三）学生按在步骤小组合作动手制作分类垃圾桶，教师巡视指导。

（四）展示作品，师生共同评议。

四、辨析明理，懂得垃圾分类意义。

师：通过刚才分类和垃圾桶制作，大家表现特别好，老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分

类处理？

1、自由回答。

2、小结：（结合图片）如果垃圾不分类处理，大量的土地会被垃圾占领，水源、空气都会受

到污染，地球就会变成一个垃圾场；如果垃圾能被我们很好的回收再利用，可以节约好多资

源。废纸类垃圾回收后，可以减少大片树木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多铝制品；

玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品。

五、操作体验，尝试进行垃圾分类。

（一）小组合作把各种垃圾卡片放到对应的垃圾桶。

1、教师播放轻音乐。

2、学生动手投放垃圾。

（二）教师抽小组展示投放情况，师生共同评议。

六、拓展延伸，劳动操作。

（一）把这节课所学到了方法，对家庭垃圾进行分类。（操作时要带上卫生手套）

2

1、收集厨余垃圾，放入对应垃圾袋，并贴上对应垃圾标志图。

2、整理家中可回收物。

3、将家中有害垃圾收集起来装入垃圾袋并贴上对应的垃圾标志图。

4、整理其他垃圾并装入对应的垃圾袋，贴上对应的垃圾标志图。

（二）按照上面要求完成好后，把各种垃圾提到社区公共垃圾桶进行分类投放。

（三）利用周末到公园或公共场所做环保志愿者，捡捡垃圾，进行分类。

七、回顾反思，互动评价

通过本次劳动，你有哪些收获？请完成课本第9页的评价表。

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主题二切菜刀法多实践

【教学目标】

知识与技能：

1、知道蔬菜切段、切块和切丝和方法，会用直切法切菜。。

2、学会正确握刀和安全刀，养成安全劳动的惯。

过程与方法：学生能在制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。

情感、态度与价值观：

1、通过动手操作，享受切菜的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；

2、通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐，养成自愿劳动的品质。

【教学重难点】引导学生初步掌握切菜方法及注意事项。

【教学准备】萝卜、土豆等蔬菜少许，盛放蔬菜的器皿一个，菜墩（砧板）