第1单元 字词积累2023-2024学年八年级下册语文同步教学设计.docx

第1单元字词积累2023-2024学年八年级下册语文同步教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1单元字词积累2023-2024学年八年级下册语文同步教学设计

设计思路

本单元围绕八年级下册语文教材中的字词积累部分进行设计，旨在帮助学生巩固基础知识，提升语文素养。课程将以课本为依据，结合学生的认知水平和学习需求，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习和合作探究的能力。课程内容将涵盖生字词的学习、词语辨析、句子运用等方面，注重理论与实践相结合，使学生在实际运用中深化对字词的理解和记忆。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过字词学习，提高学生准确识别和使用生字词的能力，增强语言表达的精确性和流畅性。

2.思维发展与提升：训练学生通过词语辨析，发展逻辑思维和批判性思维，提升语言理解和应用水平。

3.文化传承与理解：引导学生理解字词背后的文化内涵，增强文化自信，促进中华优秀传统文化的传承。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对优美词句的鉴赏能力，激发创造性地运用语言进行表达的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.生字词的记忆与正确书写。

2.多义词在不同语境中的准确运用。

3.近义词的细微差别及正确选择。

难点：

1.生字词在句子中的灵活运用。

2.同义词、反义词的辨析与应用。

解决办法：

1.设计趣味性强的记忆游戏，如词语接龙、猜词游戏，增强记忆效果。

2.创设具体语境，让学生在实际对话中运用生字词，提高理解和运用能力。

3.通过例句分析和对比练习，帮助学生掌握多义词的不同用法。

4.开展小组讨论，引导学生自主发现近义词的细微差别，并通过写作练习巩固。

5.定期进行字词测试，及时发现并纠正错误，巩固学习成果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2023-2024学年八年级下册语文》教材。

2.辅助材料：准备生字词卡片、PPT课件，包含相关字词的图片和例句。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学辅助工具。

4.教室布置：提前划分学习小组区域，便于学生讨论与交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段与课文相关的短视频，如讲述一个成语故事，激发学生兴趣。

-提出问题：视频结束后，提问学生视频中的成语是什么，以及它的含义和用法。

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题——字词积累。

2.讲授新课（用时15分钟）

-生字词学习：

-教师展示生字词卡片，逐一讲解每个字的读音、写法和词义。

-学生跟读，并在纸上练习书写。

-用时5分钟。

-多义词辨析：

-教师通过PPT展示多义词的例句，引导学生分析不同语境下的词义。

-学生分组讨论，分享自己的理解。

-用时5分钟。

-近义词、反义词学习：

-教师展示近义词、反义词的例子，让学生对比分析其细微差别。

-学生练习在句子中正确使用这些词语。

-用时5分钟。

3.巩固练习（用时10分钟）

-字词游戏：

-教师组织“词语接龙”游戏，学生轮流接龙，用所学生字词造句。

-教师随机提问，检查学生对字词的掌握情况。

-用时5分钟。

-小组讨论：

-学生分小组，讨论如何将所学字词应用到实际语境中。

-每组选代表分享讨论成果。

-用时5分钟。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：

-教师提出与字词相关的问题，鼓励学生积极思考并回答。

-对学生的回答给予积极反馈，引导他们深入探究。

-用时5分钟。

-创造性写作：

-教师给出一个主题，要求学生用本节课学到的字词编写一个短故事。

-学生创作过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助。

-用时5分钟。

5.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生分享自己的学习心得和收获。

-教师对学生的表现给予评价和鼓励，布置课后作业。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-提供与教材中的成语故事相关的经典文学作品节选，如《三国演义》、《水浒传》等，让学生了解成语背后的历史和文化背景。

-推荐学生阅读《中华成语故事大全》等书籍，以加深对成语的理解和记忆。

-分享一些著名作家的经典散文或小说片段，其中包含丰富的修辞手法和生字词，供学生品词析句。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生通过字典、词典等工具书，自主查询生字词的详细解释和用法，加深对字词的理解。

-布置课后写作任务，要求学生运用本节课所学的字词编写一篇短文，可以是故事、日记或议论文等形式。

-建议学生进行成语接龙游戏，家长或同学之间互相出题，提高对成语的运用能力。

-提倡学生参加诗词朗诵、写作比赛等活动，将所学的字