八年级上册体育《篮球高低运球》教学设计（人教版）.docx

八年级上册体育《篮球高低运球》教学设计（人教版）

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《篮球高低运球》教学设计（人教版）

教材章节：人教版八年级上册体育第三章篮球运动第一节篮球基本技术

内容列举：

1.篮球运动概述：篮球运动的起源、发展及在我国的情况。

2.高低运球的基本概念：高低运球的定义、动作要领。

3.高低运球技术的训练方法：原地高低运球、行进间高低运球。

4.高低运球训练的注意事项：动作准确性、手臂力量、身体协调性。

5.篮球比赛中的高低运球应用：进攻、防守中的高低运球技巧。

核心素养目标

1.运动能力：通过高低运球训练，提高学生的篮球基本技能和运动能力。

2.健康行为：培养学生正确的运动姿势，增强学生的身体协调性和灵活性，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守规则、团结协作的精神，增强学生的责任感和自律性。

重点难点及解决办法

重点：

1.高低运球的动作要领和技巧。

2.行进间高低运球的节奏和步伐配合。

难点：

1.控球稳定性：学生在高低运球时容易失控。

2.动作连贯性：学生在运球过程中动作不够流畅。

解决办法：

1.分步骤教学：先从原地高低运球开始，让学生熟悉球感，再逐渐过渡到行进间高低运球。

2.演示与模仿：教师进行标准动作演示，学生跟随模仿，及时纠正错误动作。

3.反复练习：通过大量练习，增强学生控球的稳定性。

4.个别指导：对动作不连贯的学生进行个别指导，帮助学生分析问题并改进。

5.小组合作：分组练习，让学生在小组内互相学习、交流，增强合作意识。

教学资源准备

1.教材：人教版八年级上册《体育》课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：篮球教学视频、高低运球技术图解。

3.实验器材：篮球若干，保证学生分组练习时每人一球。

4.教室布置：篮球场或体育馆，划分练习区域，设置标志物辅助练习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段篮球比赛视频，视频中包含精彩的高低运球片段，激发学生的兴趣。

-提问学生：“视频中运动员是如何运球的？他们为什么能如此熟练地控制篮球？”

-学生讨论后，教师总结并引入本节课的主题“高低运球”。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师示范高低运球的正确动作，并解释动作要领。

-分解动作，让学生跟随教师一起做原地高低运球。

-教师讲解并示范行进间高低运球的步骤，强调节奏和步伐的配合。

-学生分组尝试，教师巡回指导，纠正动作。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生进行原地高低运球练习，教师观察并指导。

-学生进行行进间高低运球练习，教师观察并指导。

-设置障碍物，让学生在行进间高低运球时穿越障碍，增加难度。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师随机抽取学生展示高低运球，其他学生评价。

-教师针对学生的表现提出改进意见，学生即时调整。

-学生分组进行高低运球比赛，教师计时并给予反馈。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师总结本节课的高低运球要点。

-学生分享自己在练习中的收获和感受。

6.作业布置（用时2分钟）

-教师布置课后练习任务，要求学生在家里练习高低运球，并记录自己的进步。

7.教学延伸（用时2分钟）

-教师介绍下一节课的内容，预告将学习篮球的传球技巧。

8.教学反思（用时2分钟）

-教师反思本节课的教学效果，考虑如何改进教学方法和策略。

总用时：45分钟

知识点梳理

一、篮球运动概述

1.篮球运动的起源：篮球运动起源于美国，由詹姆斯·奈史密斯博士于1891年发明。

2.篮球运动的发展：篮球运动在全球范围内迅速传播，成为世界上最受欢迎的体育运动之一。

3.篮球运动在我国的情况：篮球运动在我国有着广泛的影响力，是各级学校体育课程的重要组成部分。

二、高低运球的基本概念

1.高低运球的定义：高低运球是指在篮球运动中，通过改变运球的高低和速度，达到控制篮球和突破对手的目的。

2.高低运球的动作要领：运球时，手腕要放松，手指要张开，目光要注视前方，身体要保持平衡。

三、高低运球技术的训练方法

1.原地高低运球：在原地进行高低运球，训练学生对球的控制能力。

2.行进间高低运球：在行进过程中进行高低运球，训练学生的步伐配合和节奏感。

四、高低运球训练的注意事项

1.动作准确性：在训练过程中，要确保学生掌握正确的动作，避免形成错误的动作习惯。

2.手臂力量：加强学生手臂力量的训练，提高控球的稳定性。

3.身体协调性：注重学生身体协调性的培养，提高运球时的动作连贯性。

五、篮球比赛中的高低运球应用

1.进攻中的高低运球：利用高低运球突破对手的防守，为进攻创造机会。

2.防守中的高低运球：通过高低运球调整防守位置，干扰对方的进攻。