《体育与健康》 第一章 体育与健康认知.pptx

;课件教案微课扫码题库建课互评考试平台学习工具;;体育与健康认知;项目导航;;第一节体育的概念及其功能;第一节体育的概念及其功能;第一节体育的概念及其功能;第一节体育的概念及其功能;第一节体育的概念及其功能;第一节体育的概念及其功能;学校体育是以立德树人为根本任务，传授体育运动的基本知识、技术和技能，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养良好的体育精神和健康生活方式的教育过程。;第一节体育的概念及其分类;第一节体育的概念及其分类;学校体育是学校教育的重要组成部分，是学校德育教育实现的重要手段，在促进学生全面发展、推进素质教育实施、培养新时代合格人才等方面发挥着至关重要的作用。;第一节体育的概念及其分类;第一节体育的概念及其分类;第一节体育的概念及其分类;竞技体育是具有竞赛特点和较高技术要求的运动项目的通称。;竞技体育以最大限度地挖掘和发挥人体运动的潜能，显示个人和团体的体育运动实力，创造优异成绩，战胜对手为目的。;第一节体育的概念及其分类;第一节体育的概念及其分类;本书主要介绍狭义的体育（即学校体育）的功能。在我国，学校体育是一种多功能的文化活动，它既与竞技体育和社会体育组成了完整的体育系统，又与德育、智育等构成了学校教育的主要内容。具体而言，学校体育的功能主要表现在以下四个方面。;第一节体育的概念及其分类;第一节体育的概念及其分类;第一节体育的概念及其分类;第一节体育的概念及其分类;第一节体育的概念及其分类;第一节体育的概念及其分类;课堂训练;;健康是幸福生活最重要的指标，健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。;做自身健康的守护者，是对自己的人生负责，也是对家庭幸福负责，更是对整个社会负责。守护健康，需要具备一定的健康常识。;第二节健康的概念及其内容;第二节健康的概念及其内容;生理健康是指人体各器官组织结构完整、发育正常、功能良好、指标正常、没有检查出疾病或身体不处于虚弱状态，??要表现为体格健全、体魄强健、机能完善、人体基本活动能力和身体素质保障基础良好。;心理健康（又称“精神健康”）是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。;第二节健康的概念及其内容;心理健康表现为在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。;道德是人类所应当遵守的所有自然、社会、家庭、人生的规律的统称。;道德健康是指人在自然界及社会生活中待人处世应当遵循的一定规律、规则、规范、个人的品德和思想情操。;道德健康表现为不能损害他人的利益来满足自己的需要，能按照社会认可的道德行为规范准则约束自己及支配自己的思维和行为，具有辨别真假、好坏、荣辱的是非观念和能力。;社会适应主要指人在社会生活中的角色适应，包括职业角色、家庭角色和在工作、家庭、学习、娱乐、社交中的角色转换，以及人际关系等方面的适应。;社会适应健康是健康的最高境界。缺乏角色意识，发生角色错位是社会适应不良的表现。;当今社会变化快、发展迅速，导致社会环境日趋复杂，学习压力、就业压力、工作压力等使人们的生活方式发生了改变。;一方面，社会适应的不健康使相当部分的尚未走入社会的大学生产生了焦虑情绪，害怕步入社会；

另一方面，社会适应的不健康导致一部分人看待社会的角度发生扭曲，产生错误的人生观和价值观，消极地面对社会。;如果你在社会适应能力自测中得分较高，说明你的社会适应能力较强。如果你得分较低，也不必忧心忡忡，因为一个人的社会适应能力是随着年龄的增长、知识经验的丰富而不断增强的。

只要你充满信心、刻苦学习、虚心求教、加强锻炼，就能更好地适应社会。;第二节健康的概念及其内容;第二节健康的概念及其内容;第二节健康的概念及其内容;第二节健康的概念及其内容;第二节健康的概念及其内容;第二节健康的概念及其内容;第二节健康的概念及其内容;课堂训练;;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体育与健康教育;第三节体??与健康教育;第三节体育与健康教育