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2022年教学开放日数学学科活动总结

经过六个月的紧张筹备，__年__月__日上午，__迎来了第___次教学开放日活动。活动围绕“问题导向，优化提升”的主题，展示了___个学科___节课堂教学与各个学科学段的教研活动，突出活动的亮点：针对问题设想办法实践尝试修正办法解决问题形成成果。先将数学学科情况总结如下：

一、学科展示亮点：

“数学广角”是义务教育课程标准实验___新增设的一个单元，是教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。本次数学学科教师多数选择了数学光角，其一考虑数学学科的连贯性，不能跳跃选课，其二开放时间靠后，只能选择后面的内容。

六节课分别是：一年级找规律、二年级推理、三年级两节搭配、四年级三角形的认识、五年级综合实践活动：打电话。除了三角形的认识一课以外，其他都是数学广角的内容，都是借助日常生活中最简单的事例把重要的数学思想方法给学生呈现出来。其中都涉及到优化数学思想、建模数学思想。老师们全部在教研室刘老师的指导下，围绕三步导学教学模式进行了不折不扣的教学设计，尤其任务设计可操作，可监控，突出了教学模式的运用。比如：郝__老师的找规律通过观察、交流等活动发现规律，通过画一画、涂一涂来体验规律培养学生动手能力，落实了有序的数学思想。二年级推理一课的任务设计让学生连一连、画一画、写一写，在探究中落实学生的逻辑推理思想。三年级练个级搭配的任务设计分为：自己尝试、小组交流、展示汇报等环节渗透了如何不重复不遗漏的有序思想。五年级打电话借助“用清楚简单的方法表示自己打电话的过程和时间，尽量让别人看明白”，这样的任务设计指向清晰明确，整个教学过程落实了优化、推理、模型等数学思想方法。一人讲课，多人收益，__的数学教师在参与的过程中对于这几节课的教材编排和数学思想的落实策略，有了比较清晰的认识。

二、___管理：

优点：

1、讲课教师多次磨课，态度非常端正，可谓：批评中成长、磨炼，百折不挠、多次讲课—接受指责、批评--再讲—再改的过程，可谓属不易，理解中点赞。

2、各校的多数老师始终如一参加每次磨课和开放日的最后展示活动。

3、老师们积极参与教研评课活动，发表自己的真实看法，提升自己的业务水平。

4、每次磨课的过程各校教导处精心安排班级，尤其__小学承担了大多数的磨课，班级的使用一直精心安排，从讲课教师需求考虑，从学校的整体名誉考虑。

问题：

1、承担讲课实在是个辛苦活儿，希望更多的老师能尽快成长，都积极承担这样的活动。

2、参加教研活动的老师，有怕说错的心理存在，不敢表达自己的想法，希望这些教师多学习，提升自己业务水平。

3、磨课到展示活动的安排，尽管教导处人员精心安排，但是难免不会做到人人满意，所有教师努力多找自身原因，积极提高课堂教学水平，才能使这样的活动效果更好。

第___次教学开放日活动已经落下帷幕，但是研究___在路上，希望__所学数学学科教师多一些主动性和研究意识，愿：__不断进步、不断提升！

2022年教学得与失的总结

物理教学的得与失

___月___日，赵玉萍、王登、詹先锋三位教研专家在赤岩初中精心___了为期一天的南区物理学科联片教研活动，上午有四位教师上了原汁原味的抽查观摩课，下午与会教师集中进行了评课、说课专题研讨。其气氛之热烈，安排布置之紧凑，教师参与之积极，共同会诊之踊跃，活动内容之丰富，可与当年教材教法过关大会讲、课堂教学合格化大比武相媲美。最后县师训教研中心赵玉萍、詹先锋、王登对各位教师的备课、上课、评课、说课作了精辟的点评、精细的指导、高屋建瓴总结了这次联片教研展现的亮点和暴露的问题。

一、展现五大亮点

1、从各校对联片教研的态度看。各校领导班子对联片教研高度重视，非常___。全体教师热情高涨，特别积极，都能以“校本教研”为载体，以“联片教研”会为契机，以提质增效为目的，掀起了“校际合作，联片教研”的热潮。

2、从物理教师的阵容和精神风貌看。年轻化、专业化是最大亮点，可塑性强，发展潜力巨大，大幅度提升南区物理教学质量前景乐观。

3、从抽查的绩效看。备课、上课、评课、说课的专业素质正在提高，“自主、合作、探究”的新课程理念都能在教学常规中得到体现，钻研课程标准的水平正在升位。

4、从教学流程的环节结构看：“三激”、“四为主”教学思路清晰。三激：激活课堂气氛，培养学生的主体参与意识；激发学习兴趣，培养学生质疑解惑意识；激动学生情感，培养学生感悟生活意识。四为主：以学生为主体、以教师为主导，以训练为主线，以互动为主流。

5、从教学设计方案看。注重三维目标的科学定位与分解细化，注重教法和学法的理性研讨，注重师生关系的民主平等与合作互动。

二、五大问题

1、与东区、北区、城区相比，接受新理念总是慢半拍，仍呈现出外界春风悠悠，里面涛声依旧，这“春风不度玉门关”的闭塞