Unit 2 My school things第1课时（教学设计+素材）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit2Myschoolthings第1课时（教学设计+素材）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit2Myschoolthings第1课时

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕“我的学校用品”这一主题，通过生动有趣的课堂活动，让学生掌握与学校用品相关的词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合三年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确使用学校用品相关词汇和句型进行交流。

2.文化意识：引导学生了解和尊重不同文化中学校用品的使用和意义。

3.思维品质：激发学生思考和想象，通过描述学校用品发展语言表达和逻辑思维。

4.学习能力：培养学生通过观察、模仿和互动，主动学习和使用英语。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握并能正确拼读学校用品的英语单词，如：pencil,ruler,eraser,book等。

②引导学生运用句型“Ihave...”和“Doyouhave...?”进行简单的询问和回答。

③培养学生在实际情景中运用所学词汇和句型进行交流的能力。

2.教学难点

①学生对某些学校用品英语单词的发音和拼写容易混淆，如：pencil和pen，ruler和ruler等。

②学生在运用句型进行交流时，可能会出现时态和语序错误，如：“Ihaveabook”误说成“Ihavebook”。

③部分学生可能对互动交流环节感到紧张，不敢开口说英语，影响课堂参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册》教材。

2.辅助材料：准备学校用品的图片、单词卡片、音频资料以及与课文内容相关的动画视频。

3.教学工具：准备好电子白板或投影仪，用于展示图片和视频。

4.教室布置：将教室分为小组活动区，每组配备必要的学校用品模型，以便学生进行互动和练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一些学校用品的图片，询问他们是否认识这些物品，用中文和英文命名，激发他们对英语学习的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾上一节课学习的英语字母和简单问候语，为新课的学习做好语言准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的学校用品单词和句型，确保学生理解每个单词和句型的含义和用法。

-举例说明：使用实物或图片展示每个学校用品的英文单词，并用简单的句子进行示范，如展示铅笔说“Ihaveapencil”。

-互动探究：将学生分成小组，让他们在小组内用英文讨论自己拥有的学校用品，并鼓励他们使用本节课学习的句型。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行小组活动，每个学生用自己的学校用品进行展示，并用英语描述。

-教师指导：在学生活动中走动观察，对学生的发音和语法错误进行即时纠正，并给予积极反馈。

4.互动游戏（约10分钟）

-游戏活动：设计一个“找朋友”的游戏，学生需要根据教师给出的学校用品单词找到对应的图片或实物。

-教师指导：监督游戏过程，确保所有学生都能参与其中，并在游戏结束后进行总结。

5.总结与作业布置（约5分钟）

-总结：回顾本节课学习的学校用品单词和句型，确保学生能够正确使用。

-作业布置：布置相关的作业，如让学生画出自己的书包，并用英文标注里面的物品。

6.课堂延伸（约5分钟，如时间允许）

-延伸活动：如果时间允许，可以让学生进行角色扮演，模拟在学校的情景，用英语交流学校用品。

-教师指导：提供必要的语言支持，鼓励学生大胆表达，增强他们的自信心。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MySchoolBag》英文绘本，书中包含各种学校用品的图片和描述，学生可以在课后阅读，加强对学校用品单词的记忆和理解。

-《ADayatSchool》英语短文，讲述一个学生在学校的一天，涉及到的学校用品和活动，供学生阅读并讨论。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生制作一个英文小册子，介绍自己的学校生活，包括使用的学校用品、上课的科目和喜欢的活动等。

-安排学生观看英语学习视频，如《SchoolSuppliesSong》等，通过歌曲的形式复习和巩固学校用品的单词。

-鼓励学生在家中与家长一起用英语讨论学校用品，尝试用本节课学习的句型进行交流。

-提供在线英语学习平台，如Duolingo或RosettaS