细胞的增殖教案-高中生物人教版（2019）必修一.pdfVIP

细胞的增殖教学设计

课题细胞的增殖授课教师

上课班级课型上课时间

教

1.简述细胞生长和增殖的周期。

学

2.概述细胞有丝分裂的程，阐明细胞有丝分裂的重要意义。

目

3.能制作植物根尖分生区有丝分裂的临时装片。

标

1.有丝分裂各个时期的特点

教学重点

2.有丝分裂的意义

1.有丝分裂程中染色体的行为变化及染色体和DNA的数量变化。

教学难点

2.观察根尖分生区细胞的有丝分裂

教学器材

PPT视频

及方法

情境设计问题设计师生活动

模块一第（一课

师：【跟踪指导】及时关注

教时）：探究实验”观课堂活动：【分组和培训】将学生每3~4

学生遇到的问题，引导学生

人分为一个小组，对小组长进行根尖培

察根尖分生区组织养、临时装片制作和显微观察的操作培阅读课本、查找资料、分析

学细胞的丝分裂”训。

原因，寻找解决方案。

【思考讨论】根尖为什么会生长？如何

情境一：课（前）预分辨分生区的大致范围？怎样处理根尖生：【小组合作】课前3~4d

分组进行大蒜根尖的培养，

流实验课前3~4d分组才能观察到正在分裂的细胞？

每天观察根尖的生长状况，

进行大蒜根尖的培分辨出分生区所在的部位。

程设计意图：熟悉实验材料和

养。

基本操作方法，提高课堂效

率和成功率。

学习任务一:初步观【布置任务】制作根尖临时装片，并在师：布置任务，引导学生动

察找到分生区。低倍镜下找到分生区。手实验。

生：【小组合作】进行临时

装片制作，在低倍镜下找到

分生区（为节约课堂时间，

解离可提前进行）。