桂教版八年级下册信息技术 2.4让“地球”动起来 教案.docx

桂教版八年级下册信息技术2.4让“地球”动起来教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是桂教版八年级下册信息技术的2.4节“让‘地球’动起来”，主要讲解如何运用Flash软件制作简单的动画效果，包括地球的自转和公转动画，以及相关动画元素的创建和编辑。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与之前学习的Flash软件基本操作、动画原理等知识有关联。学生在之前的学习中已经掌握了Flash软件的基本使用方法和动画制作的基本概念，本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识制作具体的动画实例，从而加深对Flash动画制作的理解和应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过制作“地球”动起来的动画，学生将增强对信息技术工具的运用能力，提升信息素养，培养利用信息技术解决问题的意识。在动画制作过程中，学生需要运用逻辑思维和创造性思维，通过分析问题、设计解决方案，培养计算思维和创新能力。同时，通过小组合作和分享交流，学生将提高沟通协作能力，形成积极的团队精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-Flash动画的制作流程：本节课的核心内容是让学生掌握Flash动画从构思、设计到制作的全过程。重点包括动画的帧操作、图层管理、元件的创建和编辑等。例如，如何创建地球元件，设置关键帧实现自转和公转动画。

-动画原理的理解：强调动画的帧与帧之间的过渡，以及如何通过改变元件的位置、大小、颜色等属性来创建动态效果。例如，让学生理解并应用补间动画和逐帧动画的原理。

2.教学难点

-元件的精确编辑：学生在编辑元件时，可能会遇到对齐、缩放和旋转等问题，这些都是制作动画时的难点。例如，如何确保地球在自转时保持正确的轨迹和方向。

-动画时间线的控制：理解动画时间线的概念，掌握如何调整动画的播放速度和持续时间，以及如何同步多个动画元素，是学生面临的另一个难点。例如，如何使地球的自转和公转动画同步进行，且保持自然的运动效果。

-动画调试与优化：在动画制作过程中，学生需要不断调试和优化动画效果，以达到流畅和逼真的效果。这包括了解如何查看和修改动画属性，以及如何处理动画中出现的错误。例如，如何调试动画中地球的旋转速度，使其看起来更加自然。

教学资源

-软件资源：Flash动画制作软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、动画素材库、Flash动画教程

-教学手段：小组讨论、实例演示、课堂练习、作品展示

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习一个新的内容，那就是如何让“地球”动起来。在正式开始之前，请大家回想一下，我们在上一节课中学了什么？（等待学生回答）

-对，我们学习了Flash软件的基本操作和动画原理。那么，今天我们将利用这些知识来制作一个简单的动画，让地球在我们的屏幕上动起来。

2.知识回顾

-首先，我想请大家回顾一下Flash动画的基本概念。请问，什么是帧？什么是图层？（等待学生回答）

-很好，帧是动画中的单个画面，图层则用于管理不同的动画元素。接下来，请大家打开Flash软件，我们一起回顾一下如何创建新的动画文件。

3.制作地球元件

-现在，我们开始制作动画的第一个步骤，那就是创建地球元件。请大家按照以下步骤操作：

-新建一个影片剪辑元件。

-在元件中绘制一个地球的图形。

-为地球添加颜色和纹理。

-（学生操作，教师巡回指导）

4.创建动画

-地球元件制作完成后，我们接下来要创建动画。首先，我们来制作地球的自转动画：

-在时间轴上创建一个新的图层。

-将地球元件拖到舞台上。

-在第一帧和最后一帧之间创建补间动画。

-调整地球元件的旋转角度，使其在时间轴上呈现连续的自转效果。

-（学生操作，教师巡回指导）

5.制作公转动画

-地球的自转动画完成后，我们再来制作地球的公转动画：

-创建一个新的图层，用于放置太阳元件。

-绘制一个太阳元件，并放置在舞台的一侧。

-在地球图层的上方创建一个新的图层，用于制作地球的公转路径。

-绘制一个圆形路径，表示地球的公转轨道。

-将地球元件放置在路径上，并创建补间动画，使地球沿路径公转。

-（学生操作，教师巡回指导）

6.动画调试与优化

-现在，我们的动画已经有了地球的自转和公转效果。但是，为了让动画更加逼真，我们需要进行调试和优化动画：

-播放动画，观察地球的运动是否流畅。

-如果发现地球的运动不自然，可以调整补间动画的参数，如速度和缓动效果。

-检查太阳和地球的相对位置和大小，确保它们的比例合适。

-（学生操作，教师巡回指导）

7.动画展示与评价