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小学班级文化建设方案5篇

一、指导思想

根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，

以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。关注班级

文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要内容。也是我们班主

任工作的一个努力方向。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文

化建设中提高思想道德修养和整体素质。

二、发展目标

通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从

而形成良好的校风。为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、

清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激

励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班

级文化与学校办学理念融为一体。

三、具体要求

1、各班级根据本班学生实际情况，制定本班级文化特色主题及实施

方案。

2、提出班“训”，制定班规“”。围绕年级组班级文化建设主题，根据本

班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。

3、开展班级文化特色活动。要求主题鲜明，目标明确。

4、班容班貌的设计布置，要符合学生年龄特征和心理特征;主题鲜

明，彰显班级个性;激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识;经常更

新，保持对学生的激励作用。

5、全校交流评估。各班级自主申报，要求以学生或教师解说的形

式、参观访问的形式呈现班级环境建设形态。(可从班级文化建设主题、

班训的提出、班规的形成、教室的布置、行为习惯的养成等方面展开。)

6、评估为特色明显的班级，学校予以奖励并授牌表彰。

四、实施时间

1、申报表上传时间：3月12日前

2、班级特色文化活动开展时间：3月15——5月15日

2、学校评估时间：5月15日——6月15日

一、指导思想：

以学校工作思想为指导，体现“以生为本”的特色方针，结合本年级的

实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教

育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行

教育和教学，全方位服务于学生。

二、本组情况分析：

教师情况分析：本级组有8位教师，各位老师都极具有专业精神。本

学期不仅要保持级组融洽、团结、向上的气氛，还要进一步美化、优化办

公室环境，使级组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学

校，自己爱学习，乐学习，争取创建先进级组。

三、工作目标：

1、从细节着手规范学生行为，加强学生行为规范养成教育、道德教

育、法制教育，全力推进素质教育。

2、通过各种有效的德育方式开展绿色礼仪，绿色成长“”班级文化特

色活动。

四、重点工作提要：

1、加强与家长的沟通，充分发挥家校合力作用。

2、开展特色班级活动。

3、加强学生行为规范的养成教育。

五、具体工作安排：

二月份：

1、制定班级工作计划。

2、对学生进行行为规范、文明礼仪和安全等入学教育。

三月份：

1、开展学雷锋活动;

2、开展行为规范养成训练月活动;

4、各班级制定班级特色文化活动方案;

5、组织开展德育特色启动工作。

四月份：

1、班级开展班级特色文化系列活动;

2、继续抓好养成教育及纪律管理;

3、组织学生硬笔书法比赛。

五月份：

1、抓好后进生转化教育工作;

2、深化特色班级文化活动;

3、班级文化特色活动评估。

六月份：

1、各班做好迎六一“”主题活动;

2、开展法制、禁毒教育系列活动;

3、做好防溺水安全教育。

七月份：

1、继续抓好常规教育;

2、制定期末复习计划;

3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

一、指导思想：

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好

班风的载体。通过班级文化建设，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面

发展的良好环境，不断增强学生的人文精神，启迪学生思想，升华学生人