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儒林外史读后感800字初中范文5篇

儒林外史读后感800字初中范文篇1

《儒林外史》以描写明朝书生的故事，来描写出当时社会的黑暗与腐败，也

借此来讽刺清朝时期的科举制。

吴敬梓是《儒林外史》的作者。他出生于名门贵族，深受儒家思想的熏陶，

但由于经济地位的变化，是他接触了劳动人民，看到社会的黑暗，所以写出了《儒

林外史》。

书中有写许多书生，如写周进、范进为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子

花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进路过一

处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。

后来在一些小商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运转。当他

考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉承他，把他吹捧成最有学问的人。

又如范进，中举前家里穷得没有米下锅，抱着一只老母鸡去集市上卖。当得知自

己中举的消息时，竟然喜极而狂，变成了疯子，幸亏岳父胡屠户打了他一巴掌，

才使他恢复了清醒。这时候，当地的乡绅等有头脸的人物都对他刮目相看，有送

房屋的，有送财产的，范进的生活立刻发生了变化。

《儒林外史》通过精确的白描，写出“常见”、“公然”、“不以为奇”的

人事的矛盾、不和谐，显示其蕴含的意义。例如严贡生正在范进和张静斋面前吹

嘘：“小弟只是一个为人率真，在乡里之间从不晓得占人寸丝半粟的便宜。”言

犹未了，一个小厮进来说：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”通

过言行的不一，揭示严贡生欺诈无赖的行径。又如汤知县请正在居丧的范进吃饭，

范进先是“退前缩后”地坚决不肯用银镶杯箸。汤知县赶忙叫人换了一个瓷杯，

一双象箸，他还是不肯，直到换了一双白颜色竹箸来，“方才罢了”。汤知县见

他居丧如此尽礼，正着急“倘或不用荤酒，却是不曾备办”，忽然看见“他在燕

窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，心才安下来。真是“无一贬词，而情伪毕

露”。

此书描写了许多人物，当中，马二先生喜欢与他人谈论*，却不知李清照;

范进中了举人，却不知苏轼为何人，如此悲哀!

青年作家贾飞评价《儒林外史》，封建社会知识分子升官发财的一本教科书，

从中可以看出在封建体制下，知识分子、乡绅等扭曲的灵魂，同时也控诉科举对

人们的毒害。

儒林外史读后感800字初中范文篇2

功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误.浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何

处。这是《儒林外史》开头的几句。可以说，这也是整本书的灵魂所在。

这些话虽然已是老生常谈，可真正能明白人的又有几个学而优则仕，正

是这句话害了一批又一批的读书人。他们把读书当成敲门砖——书中自有黄金

屋，书中自有颜如玉，书中自有美娇娘……。为了金钱，为了财富，他们可以

废寝忘食地读书，可以从黑发垂髫考到白发苍苍：八十岁才中了状元的梁灏，花

白胡子还是小友的周进，考了几十年一朝中榜，欢喜疯了的范进……儒林中为

了功名利禄，消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的又何止这几个鲁迅先生称封建礼

教为吃人的礼教，那么称封建科举制度为害人的制度也不为过了。

读书，其实强调的是一个漫长的求知过程。王国维说得很好，读书分为三个

境界：昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路这是立志。衣带渐宽终不悔，

为伊消得人憔悴这是奋斗。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

这才是最后的成功.而儒林中的那些一心只为功名者，第一步——立志，就走错

了。在我看来，读书就是人在不断汲取精神食粮的过程.其中最关键的在于吸收，

然后再转化为自身的力量.这与一日三餐的功效是一致的：吃饭，吸收营养，再

促进自身生长。只可惜，儒林中的某些学子们只注重食，即数十年如一日地读

书，却忽视了吸收.读书对他们来说，只是一个敲开荣华富贵之门的工具。一旦

达到目的，这个工具也就毫无价值了。这些人，即使读一辈子书，也不会有半点

知识吸收转化成自身力量。这些书，除了造成他们的营养不良，别无他用。

当然，世人皆醉我独醒，举世浑浊我独清的人在儒林中也不是没有。王冕

就是其中的一个。他从小就因为家境贫寒而为邻人放牛。在牛背上，他仍旧博览

群书，更自学成为了画没骨花卉的名笔。此后，下到平民百姓，上到知县财主都

来索画.但王冕性情不同，不求官爵.朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出来做官，

他却隐居在会稽山.后人提到王冕时，常常称其为王参军。但王冕何曾做过一日

官能在功名面前，心如止水，不为所动，也只有王冕这些儒林中的凤毛鳞角了。

几百年后的今天，捧起《儒林外史