部编版五年级语文上册 第13课《少年中国说(节选)》课内阅读及答案(精品).pdfVIP

部编版五年级语文上册 第13课《少年中国说(节选)》课内阅读及答案(精品).pdf

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部编版五年级语文上册第13课《少年中国说(节选)》课内阅读及答案(精品)

(一)

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,

少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,

少年雄于地球,则国雄于地球。

红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;

鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵

有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

1.这篇课文的作者的。

2.“少年中国”与“中国少年”有什么联系?

3.下列朗读停顿不正确的一项是()

A.少年自由/则国自由

B.故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年

C.鹰/隼试翼,风尘/吸张

4.用课文原句填空。

(1)第一自然段的中心论点是:

(2)文中以龙喻少年中国的句子是:

(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是:

5.我们一百多年前的强国梦实现了吗?结合实例说一说。

参考答案:

1.梁启超。

2.少年中国主语是中国,强调中国正处于蓬勃发展时期;中国少年主语是少年,强调中国的少

年正意气风发的投入到建设中国的热潮中。没有千千万万的中国少年就无法建设强大的中国,

1

少年中国就不存在,没有中国的国家安全,人民便不能正常的工作和生活,更谈不上去建设少

年中国,二者是彼此交融的关系。

3.C【C项正确朗读停顿应为:鹰隼/试翼,风尘/吸张】

4.(1)故今日之责任,不在他人,而全在少年。

(2)潜龙腾渊,鳞爪飞扬

(3)干将发硎,有作其芒。

5.主要内容:中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网,一个个非凡的超级工程,引领崭新

的强国时代;一幅幅家国画卷,则讲述着每一个平凡人的努力。西部开发,东北振兴;中部崛

起,东部率先;生产总值增速稳居世界第一;蓝鲸2号、蛟龙号、全国银幕数量总和稳居世界

第一;全世界最大的基本医疗保障网;173项扶贫政策;人类历史上最大的射电望远镜FAST;

高速公路网总里程世界第一……拥有灿烂历史和悠久文化的中华民族饱经风雨,如今以昂扬的

姿态,向世界展现着自己的风采。

(二)

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶,鹰

隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞需皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,

横有八荒。前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

【资料】老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也故生希

望心。惟留恋也、故保守:惟希望也,故进取。……老年人常多忧虑,少年人常好行乐。惟多忧

也,故灰心;惟行乐也,故盛气。惟灰心也,故怯懦;惟盛气也,故豪壮。惟怯懦也,故苟且;惟豪壮

也,故冒险。

1.第一自然段抓住“红日、河流、、、、、干将”等

这些具有蓬勃生机的事物的特点,运用象征的手法描绘了少年中国的。

把下列事物与其对应的象征含义连起来。

河出伏流,一泻汪洋象征着少年中国奋发有为。

乳虎啸谷,百兽震惶。象征着少年中国的美好未来。

奇花初胎,矞矞皇皇。象征着少年中国的发展无可限量。

干将发硎,有作其芒。象征着少年中国的巨大声威。

2.下列对选文理解不正确的一项是()。

A.“红日初升,其道大光”中作者把中国当成初升的太阳,写出了他希望中国的前途一片光明。

2

B.中国少年和少年中国两者的前途与命运紧密相连。

C.少年中国是作者的理想,中国少年是实现理想的希望。

D.少年强则国强,老年人都已经老了,所以创造强大之国

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