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网络工程课程设计要求

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握网络工程的基本概念、原理和设计流程。

2.使学生了解并掌握网络设备的功能、配置及调试方法。

3.帮助学生掌握网络协议及网络安全相关知识。

技能目标：

1.培养学生运用网络工程知识进行网络规划与设计的能力。

2.培养学生熟练操作网络设备，进行网络搭建与调试的能力。

3.培养学生解决网络故障和分析网络性能的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对网络工程的兴趣，激发学生的求知欲和探索精神。

2.培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与他人共同完成项目任

务。

3.培养学生关注网络安全，树立正确的网络道德观念。

课程性质分析：

本课程为实践性较强的课程，要求学生将理论知识与实际操作相结合，培养解

决实际问题的能力。

学生特点分析：

本年级学生已具备一定的网络知识基础，对网络技术有较高的兴趣，但实践操

作能力和团队协作能力有待提高。

教学要求：

1.结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2.强化团队合作，培养学生的沟通与协作能力。

3.注重网络安全教育，提高学生的网络道德观念和安全意识。

1.熟练掌握网络工程的基本概念、原理和设计流程。

2.能够独立完成网络规划与设计，并进行网络搭建与调试。

3.具备解决网络故障和分析网络性能的能力。

4.具有良好的团队合作精神和沟通能力，能够积极参与项目任务。

5.关注网络安全，树立正确的网络道德观念和安全意识。

二、教学内容

1.网络工程基本概念与原理

-网络工程定义、分类及发展趋势

-网络体系结构及OSI七层模型

-网络协议及其工作原理

2.网络设备及其配置

-常用网络设备的功能、性能参数及选型

-网络设备的配置与调试方法

-网络设备的管理与维护技巧

3.网络规划与设计

-网络需求分析及设计目标确定

-网络拓扑结构设计

-IP地址规划与子网划分

4.网络搭建与调试

-网络设备的连接与布线

-网络协议的配置与调试

-网络性能测试与优化

5.网络安全与防护

-网络安全基础知识

-常见网络攻击手段与防护策略

-网络设备的安全配置与防护措施

6.网络工程案例分析

-分析典型网络工程案例，了解实际应用场景

-学习网络工程实施过程中的问题及解决方法

-总结网络工程项目的成功经验和教训

教学大纲安排：

1.第一周：网络工程基本概念与原理

2.第二周：网络设备及其配置

3.第三周：网络规划与设计

4.第四周：网络搭建与调试

5.第五周：网络安全与防护

6.第六周：网络工程案例分析

教学内容进度：

1.前五周，每周完成一个模块的教学内容；

2.第六周，进行网络工程案例分析与总结。

教材章节关联：

1.网络工程基本概念与原理：第一章

2.网络设备及其配置：第二章

3.网络规划与设计：第三章

4.网络搭建与调试：第四章

5.网络安全与防护：第五章

6.网络工程案例分析：附录部分或课外阅读材料

三、教学方法

1.讲授法：

-对于网络工程的基本概念、原理和设计流程等理论知识，采用讲授法进行教

学，帮助学生建立系统的知识框架。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考问题，培养其分析问题和解

决问题的能力。

2.讨论法：

-在网络规划与设计、网络安全与防护等模块，组织学生进行小组讨论，分享

各自的观点和经验，培养学生的团队合作精神。

-鼓励学生提问和质疑，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

3.案例分析法：

-在讲解网络工程案例时，采用案例分析法，使学生能够将理论知识与实际应

用相结合，提高学生的实际操作能力。

-分析案例中的问题和解决方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.实验法：

-安排网络设备配置、网络搭建与调试等实验环节，让学生在实际操作中掌握

网络工程技能。

-实验过程中，教师进行现场指导，解答学生疑问，提高学生的动手能力。

5.情景教学法：

-创设真实的网络工程场景，让学生模拟实际项目实施过程，提高学生的职业

素养和应对实际问题的能力。

-情景教学中，注重培养学生的沟通协调能力和团队协作精神。

6.互动式教学法：

-在课堂教学中，教师与学生进行互动，提问、回答、讨论，激发学生的思维

活力，提高课堂参与度。

-课后利用网络平台，进行线上交流与答疑，方便学生随时巩固所学知识。

7.自主学习法：

-鼓励学生利用课外时间，进行