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苏教版小学语文五年级语文上册语文补充

习题参考答案

一、在炊烟中，我念叨着老师的好，想起了那滋润的教育。

我用拐杖走到老师的坟前，惊醒了沉睡的回忆。

二、真挚的情感是金子般珍贵的。我们需要用真心去珍惜

身边的人，用真情去回报他们。

三、1.老师的口才和文笔都非常动听，听他讲故事就像身

临其境一样，引人入胜。春雨点点滋润着我的心灵。

2.那些幼小的文学作品，却伴随着我一生难忘。

四、1.植物和树木需要耐心培养，同样，人才的培养也需

要长远的打算。这也表明了培养人才并不容易。

2.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地像老师行

礼。这种行为在我的幼小心灵中播下了文学的种子。

五、1.有些人不相信石头会开花，但是我们应该相信奇迹

的存在。

2.她在鼓励使用方言，让我们更好地了解和传承自己的文

化。赵老师用善良的心帮助那些研究有困难的孩子，保护了他

们幼小的心灵不受伤害。

二、陶校长的演讲

一、锻炼自己的意志力和道德品质是非常重要的。

二、1.即使……也……

2.不但……而且……

3.因为……所以……

4.虽然……但是……

三、1.身体健康是生命之本，学问进修是前进的源泉，工

作效率和道德品质都对我们的今天和未来产生巨大影响。

2.问问自己，激励和鞭策自己的身体健康、学问进修、工

作效率和道德品质。

四、1.听到这番话，我感到很吃惊。

2.陶校长真好，不但没有批评我，还给了我4块糖果，我

一定不能再犯错了。

3.我喜欢陶校长这样的教育方式，既保护了学生的自尊心，

又讲明了道理，可以说是事半功倍。我相信，听过陶校长的一

番话后，王友肯定不会再犯错了。

三、古诗两首

一、坐在椅子上，听着蝉鸣，弹着琴，感受着隐藏的稳重。

二、1.不知道他在哪里，但是云雾弥漫着，让人感到神秘。

2.当我想要站起来时，我突然想要捕捉树上鸣叫的知了，

于是我停止了歌唱，安静地站在树下。

三、2.夏季的蝉鸣和歌声振动着树林，让人感到悠闲。

四、去打开大自然的绿色课本

一、欣赏着苍劲的山峦，感受着黄昏的云锦，敞开心扉去

接受大自然的馈赠。

二、1.鸣禽和野花在欢乐地联欢。

2.攀登山峰，去领略无限的豪情。

3.拥有广阔胸襟，向前进发。

三、在广袤无垠的大自然中，绿草如茵，百花盛开，小鹿

奔跑，鸟语花香，蕴藏着丰富的知识，呼唤着少年儿童去探索

自然的奥秘。

四、我收到了你的纱巾，轻柔的微风抚摸着我的脸颊。

五、装满昆虫的衣袋

一、蚊虫在嗡嗡叫，衣袋里装满了昆虫。

二、1.独自阅读，享受毒般的快感。

2.仿佛在访问纺织厂。

3.店铺和殿堂，电线杆和电缆。

三、昂起头，坚定，控制情绪。红色的茜草在水中摇曳，

小溪流淌，牺牲了自己，为大自然做出了贡献。在大自然中，

我们可以选择自己的道路，翻译和选择自己的未来。

四、对昆虫的热爱和迷恋

从小，法布尔就对昆虫有着浓厚的兴趣，他着迷于蝴蝶、

甲虫、螺壳和蜗牛等昆虫。他的衣袋里装满了昆虫，这种痴迷

程度非常之深。正是因为这种兴趣，他才能为人们掀开奇妙的

动物世界，引进了科学的殿堂，受到后人的尊敬。

五、如雷贯耳

这段话从侧面写出了法布尔从小就对昆虫有着浓厚的兴趣，

正是因为他这种兴趣才能使他为人们掀开奇妙的动物世界，法

布尔自己也引进了科学的殿堂，受到后人的尊敬。他灵活地描

述了花朵、老虎和小鹿等不同的形态，使得读者能够感受到他

的判断距离、指手画脚和端详等技巧，这些技巧在观察昆虫时

非常重要。

六、变色龙

变色龙是一种非常神奇的动物，它可以瞬间突然转瞬变色，

似乎可以随时随地地融入周围的环境中。当一只彩蝶飞过来时，

变色龙以迅雷不及掩耳之势，伸出它那长得惊人的舌头将彩蝶

卷入口中。变色龙的身体是翠绿色的，它的形态像椭圆形、三

角形、长筒状和龟背等，它有四只短脚和尖细的尾巴。当它静

止时，它的身体颜色会变成绿色，就像绿香蕉叶或棕浅灰色一

样。

七、金蝉脱壳

在这段话中