2023-2024学年四川省遂宁市大英县重点达标名校中考数学最后一模试卷含解析.docVIP

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2023-2024学年四川省遂宁市大英县重点达标名校中考数学最后一模试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.下列各图中,∠1与∠2互为邻补角的是()

A. B.

C. D.

2.为了配合“我读书,我快乐”读书节活动,某书店推出一种优惠卡,每张卡售价20元,凭卡购书可享受8折优惠,小慧同学到该书店购书,她先买优惠卡再凭卡付款,结果节省了10元,若此次小慧同学不买卡直接购书,则她需付款:

A.140元 B.150元 C.160元 D.200元

3.如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的一个大正方形,大正方形与小正方形的边长之比是2∶1,若随机在大正方形及其内部区域投针,则针孔扎到小正方形(阴影部分)的概率是()

A.0.2 B.0.25 C.0.4 D.0.5

4.《九章算术》是中国古代第一部数学专著,它对我国古代后世的数学家产生了深远的影响,该书中记载了一个问题,大意是:有几个人一起去买一件物品,每人出8元,多3元;每人出7元,少4元,问有多少人?该物品价几何?设有x人,物品价值y元,则所列方程组正确的是()

A. B.

C. D.

5.如图,在网格中,小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,则∠ABC的正切值是()

A. B.2 C. D.

6.中国传统扇文化有着深厚的底蕴,下列扇面图形是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

7.﹣23的相反数是()

A.﹣8 B.8 C.﹣6 D.6

8.下列事件中,必然事件是()

A.抛掷一枚硬币,正面朝上

B.打开电视,正在播放广告

C.体育课上,小刚跑完1000米所用时间为1分钟

D.袋中只有4个球,且都是红球,任意摸出一球是红球

9.如图,点M为?ABCD的边AB上一动点,过点M作直线l垂直于AB,且直线l与?ABCD的另一边交于点N.当点M从A→B匀速运动时,设点M的运动时间为t,△AMN的面积为S,能大致反映S与t函数关系的图象是()

A. B. C. D.

10.下列运算结果正确的是()

A.3a2-a2=2 B.a2·a3=a6 C.(-a2)3=-a6 D.a2÷a2=a

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.如图,在菱形ABCD中,AB=,∠B=120°,点E是AD边上的一个动点(不与A,D重合),EF∥AB交BC于点F,点G在CD上,DG=DE.若△EFG是等腰三角形,则DE的长为_____.

12.如果x3nym+4与﹣3x6y2n是同类项,那么mn的值为_____.

13.若点(a,b)在一次函数y=2x-3的图象上,则代数式4a-2b-3的值是__________

14.函数y=1

15.化简的结果为_____.

16.已知抛物线y=,那么抛物线在y轴右侧部分是_________(填“上升的”或“下降的”).

17.因式分解=______.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)有这样一个问题:探究函数y=﹣2x的图象与性质.

小东根据学习函数的经验,对函数y=﹣2x的图象与性质进行了探究.

下面是小东的探究过程,请补充完整:

(1)函数y=﹣2x的自变量x的取值范围是_______;

(2)如表是y与x的几组对应值

x

﹣4

﹣3.5

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

3.5

4

y

0

m

则m的值为_______;

(3)如图,在平面直角坐标系中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;

(4)观察图象,写出该函数的两条性质________.

19.(5分)某商场甲、乙两名业务员10个月的销售额(单位:万元)如下:

7.29.69.67.89.346.58.59.99.6

5.89.79.76.89.96.98.26.78.69.7

根据上面的数据,将下表补充完整:

4.0≤x≤4.9

5.0≤x≤5.9

6.0≤x≤6.9

7.0≤x≤7.9

8.0≤x≤8.9

9.0≤x≤10.0

1

0

1

2

1

5

____

____

_____

______

_____

_______

(说明:月销售额在8.0万元及以上可以获得奖金,7.0~7.9万元为良好,6.0~6.9万元为合格,6.0万元以下为不合格)

两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示:

结论

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