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2024小学数学六年级人教版下册《图形的旋转与对称》教案--第1页

2024小学数学六年级人教版下册《图形的旋

转与对称》教案

一、教学目标

1.理解图形的旋转和对称的概念。

2.掌握图形的旋转和对称的基本操作方法。

3.能够运用图形的旋转和对称解决与之相关的问题。

二、教学重点

1.理解图形的旋转和对称的概念。

2.掌握图形的旋转和对称的基本操作方法。

三、教学难点

1.运用图形的旋转和对称解决与之相关的问题。

2.理解图形的对称性质。

四、教学准备

1.教师准备：教学课件、针对图形旋转和对称的练习题，以及学生

绘制图形的工具。

2.学生准备：绘图纸、铅笔、橡皮擦等。

五、教学过程

【导入】

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1.教师开始教学时，以生活中常见的例子引发学生对图形旋转和对

称的认识。

2.通过展示物体的旋转和对称，引导学生思考图形旋转和对称的特

点和应用场景。

【引入】

1.引导学生回顾前几节课所学的图形的性质，例如：直线对称、点

对称等。

2.通过问题引导学生思考，若将某个图形旋转一定角度后，其性质

是否改变？若将某个图形以某个点为中心旋转，是否能保持原来的形

状？

【展示】

1.教师通过课件或者实物图形展示不同角度下的旋转图形，让学生

观察、思考，尝试发现规律。

2.引导学生描述图形旋转前后的变化，并引导学生总结图形旋转的

规律。

【探究】

1.引导学生进行图形旋转的实际操作，让学生通过绘制图形，选择

旋转的角度，并观察旋转后图形的变化。

2.结合具体的练习题，引导学生独立完成图形旋转的练习，并帮助

学生发现规律和方法。

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【讲解】

1.教师以简明清晰的语言，对图形旋转的规律进行讲解，重点强调

旋转角度和旋转中心的选择。

2.通过示意图和实例，讲解图形旋转的基本操作方法。

【练习】

1.指导学生进行图形旋转的练习，要求学生根据给定条件进行旋转，

并书写旋转前后图形的位置关系。

2.根据练习情况，教师进行即时评价和指导。

【总结】

1.引导学生总结图形旋转的规律和注意事项，并归纳旋转的基本性

质。

2.教师进行回顾和归纳，确保学生对图形旋转的概念和操作方法有

清晰的认识。

【导入】

1.引入图形的对称概念，以镜面对称和中心对称为例，让学生了解

对称的基本形式。

2.通过实例，引导学生思考图形在对称操作后的特点和性质。

【展示】

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1.通过课件或者实物图形展示对称图形的变化，引导学生观察、讨

论对称前后图形的关系。

2.引导学生发现并描述对称前后图形的变化规律。

【探究】

1.学生通过绘制图形和纸对折的方式，体验和探究图形对称的特点