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;1、动物激素的化学本质;2、激素调节的特点;3、体液调节(激素调节)与神经调节的关系;;;4、激素分泌的调节类型;促激素释放激素对促激素有促进作用,但促激素对促激素释放激素无抑制作用。;5、激素失调症(以人体为例);5;6、血糖平衡及调节(侧重胰岛素和胰高血糖素);1、产生部位
胰岛β细胞:分泌胰岛素,约占胰岛细胞总数的70%-80%
胰岛α细胞:分泌胰高血糖素,约占胰岛细胞总数的15%-25%;+;;;;1D2C3C;10.(2)尿糖的鉴定
④利用本尼迪特试剂或蚂蚁等对葡萄糖的应激性,鉴定尿液中是否含葡萄糖。
⑥比较并分析对照组、注射胰腺研磨液以及出现尿糖后未经抢救的小白鼠的尿糖等情况。
预期结果并分析:
对照组基本正常,切除胰腺的小白鼠出现尿糖,注射胰腺研磨液后尿糖逐渐消失;而不予抢救的持续尿糖。这说明胰腺产生的物质能降血糖。
对照组基本正常,切除胰腺的小白鼠出现惊厥,注射胰腺研磨液后逐渐恢复正常活动,而不予抢救的死亡。这说明胰腺产生的物质能升血糖。
若切除胰腺的小白鼠与对照组的活动情况相同,均不出现尿糖和惊厥现象等。这说明胰腺在血糖调节中几乎不起作用。;1B2B3C4C5B6C7C8B11B;14、(1)胰岛β细胞胰岛α细胞肾上腺
拮抗协同下丘脑
(2)1④⑤⑥
葡萄糖的氧化分解
肝糖原、肌糖原的合成
转化成非糖物质
(3)斐林试剂甲液和乙液使用前未混合
将试管放在酒精灯上直接加热;15、(1)①甲状腺②正相关
(2)①促甲状腺激素②抑制
(3)不科学对照组换成生长状况与丁一样的雄鼠
(4)①A②高温
③等量的蝌蚪,新鲜水草、实验动物的饲料
适量经过高温处理的甲状腺素
等量的未经过处理的甲状腺素
④促进动物的个体发育;五年高考答案;20、(1)内环境葡萄糖
(2)激素(体液)调节神经调节
(3)b胰高血糖素肝脏
21、⑴蛙卵逐渐发育成熟
⑵促性腺激素
⑶雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放雄蛙垂
体也能合成和分泌促性腺激素
⑷甲状腺促甲状??激素;22、(1)神经调节,体液调节,下丘脑
(2)促性腺激素释放激素,促性腺激素,性激素
(其他合理答案也给分),反馈
(3)不能,鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用
的器官,无法验证该激素的生理作用;23、(1)①用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定时间测定血压,计算血压的平均值作为对照。
②给该组每只实验兔注射等量的甲药物,用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测定血压,计算血压的平均值。
③当该组实验兔患高血压病后,给每只实验兔注射等量的乙药物,用血压测定仪对每只实验免每隔一定时间测定血压,计算血压的平均值。
(2);24
(三)患GDM
(四)(1)胰岛素胰高血糖素
(2)①如果服糖时间不控制而随意延长,则会影响测定结果
②如果血糖浓度在短时间内上升不够高,则不能了解受检者血糖调节的最大能力。
(3)当血糖水平升高时,胰岛β细胞分泌胰岛素增加,同时胰岛α细胞分泌胰高血糖素减少,从而使血糖降至正常水平。
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