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2023年课堂教学改革实施方案

2023年课堂教学改革实施方案1

一、指导思想

课堂是学校教育教学发生的最主要场所，课堂教学是学校最基本的形式和最主要的渠

道，是促进学生发展，提高教学质量的最根本的途径。紧紧抓住课堂教学的主阵地，学习与

借鉴先进教学理念，努力提高课堂教学效率，探索适合我校实际的有效的教学方法，保证课

堂教学的低负高效。以科学化、精细化管理为保证，突出重点，深入研究，全面提高我校的

课堂教学质量。

二、主要工作思路

1、“一个中心”：要始终围绕提高教学质量这一中心，创办优质教育为目标。把握住

课堂教学、教材的重点，优化课堂教学设计，提高课堂效率。抓课堂教学质量，开展一系列

的课堂教学的观摩、比赛、研讨、交流等活动。

2、“一条原则”：不放弃每个学生的原则。让每个学生都有所学，有所发展。

3、“五项工作”：抓好教学常规的科学管理与质量；强化落实并抓好备课组集体研究

教材备课的`管理；抓好课堂教学中教师教和学生学的环节的基本要求；强化课后反思及教

学问题的研究与解决；抓好青年教师的管理与校本培训的工作。从这五项工作入手，科学、

细致、有重点的开展活动，逐步提高课堂教学的效率与质量。

三、具体实施措施

1、切实抓好校本研究，有针对性的开展课堂教学的一系列活动。如学科组活动，以学

习先进理念、经验、优秀教学设计等内容为主，开展说课、评课、交流、讲座研讨活动；教

研组活动，以问题研讨、教后交流等内容为主，开展有主题的组内研讨活动，使组内教师互

相学习；备课组活动，以集体研究教材、集体备课为主，共同设计教学方法及学习方法，达

到资源共享的目的。

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2、建立校级的教学常规管理制度

（1）备课：作到个人备课和集体备课相结合，超时备课。备课的个环节完整，每一课

后有针对自己教学设计的短小的课后反思；单元后有全面的客观的教学反思，及时分析教学

中的得与失，改进提高自己的教学质量。

（2）课堂教学：课堂教学要以学生为主体，体现学生的主动性、创造性、全面性。严

格执行侯课制度。课堂上教师精讲，学生多练，把时间还给学生，让学生在每一节课上都有

收获。杜绝教师的随意课和一言堂。

（3）作业布置：作业布置作到少而精，分层布置，让各类学生有所学。

3、加强备课组的集体备课

“集体备课，资源共享”，使学校教师均衡发展，每月的前两周时间的各学科组集体备

课活动。有发言人，组内成员和分管领导积极参加，探讨教学重难点，以及教法、学法和精

典问题的设计，真正作到多人一备，一课多备，达到深钻教材、资源共享的效果。

4、领导以“推门课”为主渠道，深入课堂听课评课

学校领导班子成员，每周要深入课堂进行听课和一对一的评课指导。对于个别教师在一

段时间内进行跟踪辅导指导，使其进步。领导班子成员要不断学习，与教师共同成长，在业

务上学校内上下形成学习、上进、提高的氛围。

5、课后反思细思量

每一堂课后，教师要及时对自己的教学设计进行反思，在一段时间内对发现的教学问题

进行研究与反思，解决问题，得到提高。如学校一直坚持的教师一月一次的教学病例收集，

针对典型问题进行的交流研讨等。这些都是对课堂教学质量提高的有效促进。

6、使用现代教育技术

充分使用现代教育设备和技术进行备课和课堂教学，提高教学效率。

7、校内培训练本领

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